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更新时间:2021-07-22 11:28

广州少儿注意力和记忆力培训机构哪家口碑好?

来源:179教育网 时间:2021-07-22 11:28:55 浏览:245
广州少儿注意力和记忆力培训机构哪家口碑好?父母很想知道孩子们的记忆力是如何发展的。父母会满足孩子们想要的一切,但这些对改善他们的记忆力没什么帮助。其实,每个记忆力不好的孩子都是有原因的。
导语

广州少儿注意力和记忆力培训机构哪家口碑好?孩子在做作业或是完成某一件事情时,总是不能集中注意力,那怕是短暂的一会儿都不能按老师或是父母的要求。这种不集中注意力的现象不止是影响到了孩子的学习,还导致了不良学习态度,孩子注意力不集中一定要改善。

 

广州少儿注意力和记忆力培训机构推荐
  • 广州金色雨林金色雨林品牌始于1994年,专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统,判明每个孩子的学习力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,确保孩子获得全方位、全时段的学习能力提升。目前,无锡中心现有2家中心——胜利门茂业中心、阳光中心,让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习,自信成长,成为更好的自己!

    金色雨林创始人林薇女士和荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中,率先形成一套独特、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。二十余年来,该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力,取得学习成效。

记忆力下降如何才能强化

1.及时就诊

如果出现以下情况,应就医。

记忆力衰退。

正在服用会影响记忆力的催眠药物。

2.自己如何做

治疗健忘的效果出现得很慢,但以下方法及生活方式的改变有助于改善记忆力。

夜间睡眠良好,定期运动、多食用新鲜水果(特别是柑橘类水果)、绿叶蔬菜、坚果、橄榄、杂粮面包和谷类食物等。

暂时的记忆力差不用过于紧张,焦虑和缺乏信心都只能加重症状。总结遗忘的原因,并使自己的生活更有条理,以避免遗忘的发生。

采取一些方法来加强记忆力。练习一些猜字游戏来锻炼大脑。阅读报纸、书籍代替看电视。

在随身携带的笔记本或日历上记录要做的事情。要有条理,把常用的物品放在固定的位置,如把钥匙和眼镜放在门箭。在固定的日子做重要的事情。

不要过量饮酒及服用兴奋剂,然而每天适量饮酒或许能降低痴呆症发病的风险。

经常检查视力和听力。

3.实用技巧

帮助记忆以下大部分方法通过形象化和重复来强化记忆。

特别注意那些让你感到兴奋和压力的情况。重复记忆那些不能马上记住的信息,然后用自己的语言复述这件事。在陌生的地方记住一些标志性的东西,如某个大建筑物。

如果你很容易忘记刚被介绍的人的名字,重复几遍,然后在你面前和一些图片联系起来。如想要记住一个人,可以想象这个人在小河边钓鱼,周围是郁郁葱葱的树林。

为了记住一个清单,利用家里的一些东西并把这些东西与你需要记住的东西联系起来,尽量夸张一些。如,要记住一个购物清单,你可以想像一大桶黄油在床上溶化;一片壁炉里烧烤的面包;一大包放在脸盆里的茶叶。到了超市回忆这些清单,想象走在家里并发现每个清单的奇怪位置。

课程介绍

广州少儿感统训练课程,针对0-12岁,而感统训练全称叫感觉统合训练,是指儿童身体各器官对大脑发出信息,经大脑处理后身体所产生的反应,感统不仅关系着孩子身体的发展情况也关系着孩子的学习能,每个孩子都需要科学的感统训练。

师资优势

金色雨林优势

教学经验

学习能力研究训练工作持续24年 核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

专家团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持 定期开设专家讲座,家长学堂 同时为教学提供科学性

师资保障

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业 七大项目考试,严格筛选教师 全国教师必须通过总部培训和考核

测评体系

实验结果经过中国科学院心理研究所 中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室 证明具有科学性

小班教学

8人为一班,保证教学精品化 优化师资力量分配 给每个孩子平等成长的机会

全智能配课

根据测评结果,通过智能配课系统 为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”) 为每个孩子分配专属课题与目标。

 

少儿注意力和记忆力训练方法

1、开展游戏

兴趣记忆游戏是幼儿最喜爱的一种活动。高尔基说过:游戏是幼儿认识世界的途径。的确,游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,可以发展幼儿的语言和智力。

教师把知识融于游戏之中,可使幼儿在游戏中学习,在游戏中记忆。如:认识水,再水中放入各色插塑玩具,先让幼儿进行玩水游戏,通过在水中玩插塑,让幼儿知道水是无色的,再让幼儿用小竹篓盛水,用手抓水,从而知道水会流动,幼儿在玩水的过程中,掌握了水的性质。

又如:故事“小蝌蚪找妈妈”,教师讲述故事后让幼儿进行表演游戏,小蝌蚪寻找自己的妈妈在哪里,幼儿在表演的浓厚兴趣中记住了青蛙的外形特征和生长过程。

2、运用教具

形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿就能产生形象记忆,提高记忆能力。

如:学习数的组成、加减法,知识比较抽象,教师利用教具演示、讲解,幼儿就能理解知识,加之幼儿动手操作,很快掌握了知识。
又如:音乐课学习歌曲,运用图片或实物等教具向幼儿解释歌词,就会帮助幼儿记住歌曲内容,并达到教学目的。其它各科知识也是如此,恰当地运用不同的教具,就会使幼儿轻松的记忆知识。

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