广州自闭症儿童改善培训去哪里好？

来源：179教育网时间：2021-09-30 12:09:03 浏览：1349

自从知道感统训练是改善感统失调的最佳途径，很多家长都迫不及待的“训”起自己的孩子来，可是自己并不够专业，导致训练的效果差，孩子也怨声载道的。很多家长便想着给孩子报专业的感统培训班。报班费用也是家长们比较关心的一个问题。今天就来说说“感统训练费用是多少”这个话题。

导语概要感觉敏锐和灵活的儿童，易于认识周围的人和事物，易于建立正确的观念并获得良好的适应力，因此，培养儿童的感觉动作能力，对儿童的学习与发展有着重要的影响。以下是小编为大家整理的少儿感统训练相关资料，供大家参考！

广州儿童感统一对一训练

快速咨询

6-9岁的孩子感统训练方法：俯卧大龙球。
玩法：让孩子俯卧在大龙球上，先保持身体平衡，然后在孩子的前面的地上伸手可以拿到的位置放孩子喜欢的玩具，家长在孩子后面拉住孩子的脚，让孩子前后微微晃动，并让孩子去拿玩具。刚开始的时候不要放玩具，先让孩子熟悉这种感觉，然后在开始放玩具，并且玩具的距离由近到远。
锻炼能力：可以锻炼孩子身体协调能力、手眼协调能力、平衡能力和动作企划能力。

少儿感统一对一训练班课程

课程介绍

招生对象

感统失调的孩子

开班时间

滚动开班

什么是感觉统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一)，对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

一对一课程详情

1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。

金色雨林感统训练课程特色

学校介绍

金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

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实用的感统训练，简单易懂在家也能操作
双脚被提起时，可用双手向前走路。
训练目的：增强手臂力量和协调能力。
训练要求：让儿童趴在地上，双手和双膝接触地面，成人则在儿童身后握其双足足踝，示意儿童用双手交替运动往前爬。
难度设置：a先让儿童习惯被提起双脚的姿势;b鼓励儿童向前走1-2步;c训练至儿童能自如地向前走。
帮助给予：1.以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉;2.延长提起孩子双脚的时间;3.鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。

金色雨林师资力量

韩训练师

国家二级心理咨询师、心理研究所继续教育学院《脑功能开发与心理素质训练》等课程的主讲教师、发表学术文章10余篇，其中SCI期刊5篇，国内核心期刊5篇
黄训练师

哈佛大学心理学系、发展心理学专业博士、北京师范大学脑与认知科学研究院/认知神经科学与学习重点实验室，认知神经科学专业博士、清华大学心理学系博士后
李训练师

北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任、教育部基础教育英语评价试验项目专家组成员、北京景山学校文化建设专家委员会主任
邢训练师

青少年心理教育专-家、团体心理培训师、高级心理咨询师、北京金色雨林学习能力研究中心顾问

校区地址

♦广州金色雨林海珠滨江金海湾中心

广州市海珠区滨江东路555号金海湾。

♦广州金色雨林番禺万达中心

广州市番禺区南村万达广场综合楼。

嗅觉训练：孤独症的孩子往往对嗅觉不太敏感，我们在训练时使用嗅觉瓶来练习，比如闻一闻香油、酱油、醋和葡萄酒等等。烹饪鱼、肉的时候，也要注意闻一下它们身上有什么味道等等。
触觉训练：通过肢体和双手与外界物体的接触，让孩子感受到客观事物的存在和变化。
(1)用手触摸，分清大小、数量、形状、软硬、干湿、轻薄、粗糙和光滑等。
肢体接触，通过用手抓、拍、打、掐、捏、挤、压、刷、绑和按摩人体，使孤独症儿童感受到身体接触时的疼痛、痒感和舒适感。

孩子感统失调的问题要及时地解决，家长也要及时高度重视，让孩子能够保持与外界交流，打开孩子的视野，帮助孩子健康、自信成长。金色雨林感统训练欢迎小朋友前来接受科学测评和科学训练。如果想了解更多广州金色雨林的相关课程内容，或了解广州金色雨林学校地址、课程安排、学习费用等相关信息，可以点击下方和我们的客服取得联系，也可拨打页面上方的电话，我们期待您的咨询！

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