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重庆三中英才初 一英语辅导班课程采用一对一或精品小班模式授课,直击初 一学生英语薄弱环节,学习成绩+方法+习惯+兴趣综合提高。重庆三中英才以科学测评、成长规划补充传统单一的课业辅导模式,以多元化的教育产品和课程培养中小 学生的学习能力、综合素质和社会适应能力,真正实现因人施教,因材施教。
适合年级:
初 一、初 二、初 三
班级人数:
1人、2人、3人、5人、7人等
课程安排:
初 一英语和初 二英语培训课程:
基础:1.基础词汇短语巩固;2.基础语法知识讲练;3.词汇语法专项训练
进阶:1.词汇语法强化训练;2.语法专项训练提升;3.阅读理解提高训练
优化:1.重点词汇强化巩固;2.完型阅读等专项练习;3.写作题型归纳技巧总结
拔高:1.中考专题预习适应;2.英语思维拓展训练;3.重难考点集中训练;4.易错易混题型分析
超越:1.完型阅读专项突破;2.写作范文解析讲练;3.精讲中考典型试题
初 三和中考英语培训课程:
基础:1.基础词汇精讲;2.基础语法精讲;3.基础题型训练
进阶:1.重点词组巩固强化;2.情景对话分类精讲;3.易错难题解答类比
优化:1.重点难点突破;2.专项查漏补缺;3.写作句型强化;4.听力技巧强化
拔高:1.完型快速突破;2.阅读能力强化;3.写作能力训练;4.专题建构梳理
超越:1.中考难点各个击破;2.中考易混易错题强化训练;3.考前经验传授心理疏导;4.中考模拟仿真训练
三中英才课程有何特色
三中英才教育实力
1、22年教学经验
数百名资深全职教师团队,拥有多年小初高教学经验,日常教研活动与总部教研室同步,贴心陪伴、用心服务。
2、专业的课程体系
根据各个阶段学生的学习特点,资深教研团队经过多年沉淀打磨,量身打造专门针对各个年级和水平的课程体系。
3、完善的教学管理
教、学、练、测、辅一体的高 效课堂、自适应的智慧课堂、大数据教务管理系统,分层教学与个性化辅导相结合;入学诊断+周测+月考等阶段性考核与分析,助力学生成长。
4、关注身心健康成长
立足未来,关注生涯规划、学习力提升家校联动共促学生成长;心理普测,服务全 面,激发学生潜能,培养幸福力。
三中英才师资简介
徐老师:毕业于东北师大,主修汉语言文学。朴实,真诚,和善,幽默,负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围,让学生在快乐中学习;课后热爱置换童心和学生们打成一片,是学生们的良师,更是孩子们的益友。
秦老师:中学化学教师,课堂上激发学生兴趣,以学生为主体,引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,达到授之以鱼,不如授之以渔的目的。
向老师:中学英语教师,英语水平专业八级,有多年初高中英语教学经验,在讲授知识的同时讲授学习方法,让学生能够独立学习,轻松提高成绩。
郑老师:数学教师,数学专业本科毕业,八年教学经验,课堂上提倡以学生为主体,激发学生的求知欲,培养学生的兴趣,主张学生在快乐中学习,教师之为教不在全盘授予,而在相机诱导。
初 中英语听说要求
根据初 中英语教学及考试大纲要求,初 中生英语听、说应达到以下水平。
一、初 中英语听能力要求
1、能听懂课堂用语,并作出相应的反应。
2、能听懂教师用所学语言表达课文内容及背景。
3、能在听题材熟悉的语言资料时,战胜生词的阻挡,理解语篇马虎。
4、能听懂语速为每分钟120 个词左右,与学生生活贴近的、基本没有生字的语言资料,获得所需信息。
5、能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言资料,泛听总量不低于 40 小时。
二、初 中英语说能力要求
1、能就课文内容进行问答,并能复述课文马虎。
2、能就熟悉的题材,利用图片、录像、多媒体等情况提示,依照要求进行表述和表达。
3、能表达与本学段水平相当的小故事并参加简单的模拟和角色扮演的活动。
4、能在平常交际中运用《平常交际用语简表》中所列内容,就熟悉的话题进行交流。
三中英才机构简介
重庆三中英才于2000年创立,经过二十余年的深耕发展,拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万余个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。
合理分层教学、高 效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理,五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。
三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式,让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果,三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整,匹配到更合适的班型,让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣,唤醒学生对学习的信心和动力,真正成为学习的主人。
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