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更新时间:2023-11-10 09:58

重庆凤鸣山八年级物理周内补课机构

来源:三中英才 时间:2023-11-10 09:58:45 浏览:222
重庆三中英才初 二物理培训辅导课程面向所有八年级学生,主要学习力学、声学、光学、物态变化及简单的电学基础,帮助学生提高物理学科学习能力。

重庆三中英才初 二物理课程辅导老师帮助学员掌握物理相关的概念以及公式,重点了解光的折射、电压、电阻等基本知识,用各种方法识别复杂电路图和仪表的测量对象。重庆三中英才是重庆本土K12教培企业,创立于2000年3月,目前在重庆拥有直营校区约30个,辅导课程合理分层教学,遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。

重庆初 中物理学习班

适合学生:

初 二和初 三学习物理的学生

课程名称:

八年级物理上下册、九年级物理上下册、中考物理总复习

教学目标:

1、帮助学生理解初 中物理课程中的难点、重点,就不同的物理习题进行详细的解答,帮助学生在学习物理的初期做全 面的辅导,有益于后期对于学习物理培养兴趣与知识基础。

2、针对初 中物理习题做详细的分析与指导,依据基础知识的相互及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织,变为系统的条理化的知识点,避免因无法理解教材导致的知识点缺失等情况。

课程设置:

1、基础:激发学生物理学习动机,培养学习兴趣,建立初 中物理知识思维导图,常考基础题分析与精解。

2、进阶:选择题专项,问答题解题,查漏补缺,建立错误档案,针对训练,物理解题能力强化。

3、综合:初 中物理阶段性测试卷试题训练,知识点漏洞修复,易错题总结。

4、冲刺:每天小测,每周模拟,提前适应考场节奏,查漏补缺中考物理。

开课地点:

三中英才汽博校区、三中英才一双校区、三中英才金州西附校区、三中英才龙湖源著校区、三中英才水晶郦城校区、三中英才南桥寺校区、三中英才杨家坪校区、三中英才谢家湾校区、三中英才大坪校区、三中英才冉家坝校区、三中英才鲁能巴蜀校区、三中英才观音桥校区、三中英才凤天路校区、三中英才三峡广场校区、三中英才陈家桥校区、三中英才大.学城校区、三中英才南坪步行街校区、三中英才融侨半岛校区、三中英才茶园校区、三中英才李家沱校区

三中英才五步教学法

1.教:合理分层教学

遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。

2.学:学习氛围浓厚。

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛围。

3.测:精准测试系统

进门测,课中测,出门测,单元测,半期测,期末测无缝衔接,零距离察觉遗漏知识点。

4.评:持续测评反馈

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解孩子学习情况。

5.管:精细教学管理

聚小班精华,避大班低效,让每一个孩子体验“定制服务”。

三中英才的四大优势

  • 23年品质保障

    23年辅导经验 深耕本土学情

  • 家门口放心品牌

    30个商圈社区校区 在你身边

  • 700+教研教学团队

    庞大实力师资 为你保驾护航

  • 服务360000人次

    受益家庭众多 一直陪伴成长

三中英才部分师资

李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。

陈老师:毕业于华东师范大.学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。

汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。

初 中物理学习方法

初 中学生普遍感到物理课难学,如果掌握正确的学习的方法,是完全可以学好的。下面分享学好初 中物理的方法。

1、善于观察

物理学得比较好的学生,大多是勤于观察,善于观察的。他们在学习物理时,往往实物感较强,思路活跃,比较容易理解物理现象和物理过程,从而进行正确的分析。在观察的基础上,应该将自己观察与已学的知识联系起来,观察还必须目的明确。

2、重视实验探究

物理学是以实验为基础的科学。许多物理规律都是从模拟自然现象的实验中总结出来的。引导学生进行实验探究,可以帮助学生经历实验探究过程,形成正确的概念,加深对物理规律的认识和理解,培养分析问题解决问题的能力。

3、勤于思考

物理学是研究物质运动的基本、普遍的规律,它的规律性很强,单靠死记硬背是学不好物理的,一定要勤于思考,重在理解。实际学习中,有的同学解题时从容不迫,灵活自如,单刀直入,十分简洁;有的同学则迷茫混沌,步履艰难。除去智力因素,主要还是“思”与“不思”的原因。

4、善于总结

物理规律总是寓于各种各样的的物理现象之中,它们既相互联系又有区别。因此要勤于思考、善于总结,既要把“厚书”变“薄”,还要会将“薄书”变“厚”,将知识系统化,网络化。经过总结的知识,既易融会贯通,又便于理解和记忆。

 

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