重庆高三数学补课营

来源：三中英才时间：2023-11-10 09:58:35 浏览：235

重庆三中英才高三数学补习班面向广大高考学生，采用高效的教学方法，帮助学生进行高考数学的复习。通过大量的模考训练和精准的预测题型，以及针对性的课后训练，协助学生冲刺高考。

导语

重庆三中英才高三数学冲刺班强化数学知识点记忆，强化高考意识，整理数学知识，优化数学方法，对高中重点数学知识进行系统梳理。重庆三中英才课程包括小升初冲刺、中考冲刺、高考冲刺、查漏补缺、全科补习、偏科提升、期中期末冲刺、同步优培、寒假辅导、暑假辅导等。

重庆高中数学提高班

课程简介：
重庆三中英才高中数学课程适合于高中数学学习基础薄弱或想要冲击数学高分的学生。课程涵盖高一至高三所有数学知识，资深高中数学老师亲自授课，课程精细讲解，私人定制学习方案。同步课程为主题，穿插讲解课本习题，优秀的教师团队，独特的教学方法，有效的帮助学生扫清学习障碍，班主任全程跟踪指导教学，专业心理教师进行心理疏导，帮助学生提高学习成绩。
合适对象：
高一数学培训班：想要掌握高中数学基础内容，提高数学做题速度的高一学生
高二数学培训班：希望学习数列相关知识，提高运算求解能力的高二学生
高三数学培训班：需要总结学习方法，帮忙构建数学知识脉络的高三学生
授课内容:
1、讲授高中数学的基本知识，原理以及公式应用。
2、梳理高中数学知识体系，通过讲解真题进行归纳，强化学员解题思路。
3、教授高中数学考试的历年真题的解题技巧。
4、在学生掌握基础的前提上进行高中数学专项的提分训练。
5、根据不同学生的不同接受能力适当进行调整数学辅导方案。
教学方式：
1人班、2人班、3-5人班、7-9人班，现场面授

三中英才辅导特点

1、课前测评

对学生学习问题进行全方位测评，并针对诊断结果量身定制完整学习方案

2、专业辅导

资深科班老师辅导，实时跟踪学习效果，不断调整学习方案，充分挖掘孩子的学习潜能

3、方案优化

根据学生阶段学习结果，针对性调整提分策略，保证学习效果较大化

4、方案规划

学习管理师对学生的测评结果进行二次分析，定制解决方案，并制定整体提分策略

5、效果反馈

课后及时反馈给家长并听取建议，全程把握孩子的培养方向

6、反复锤炼

制定疑难点多方位题型，逐一突破反复练习，让学生深度掌握知识点，正确面对考试

三中英才教育实力

办学经验丰富
师资力量雄厚
服务流程完整
校区分布较广

三中英才师资力量

黄老师：硕士研究生学历，热爱语文教育事业，用爱心去浇灌每一个学生的心田，就像阳光普照大地一样，给学生以温暖。用心灵与学生进行沟通，用微笑去面对学生们对知识的渴求，用博爱去宽容学生的错误。课上是师生，课后是朋友，以活跃的课堂气氛赢得学生的喜爱和家长的信赖。

鲁老师：资深英语教育专家，从事一线教学十多年，专注学科英语培训、师资培训、教材研发、教材音像录制等工作，擅长全英教学，注重身教重于言传，深受学生爱戴。

李老师：初高中数学教师，从教九年，熟悉各年段教学重难点，注重因材施教和数学思维的培养，辅导学生参加比赛多人获奖，主张授人以鱼，不如授人以渔。

吴老师：中学物理教师，11年教学经验，寓教于乐，具独特的个人教学风格，熟悉教材，对中高考题型及命题方向把握准确。注重唤起学生的自信，快乐学习。

学校简介

重庆三中英才培训学校专注于小初高文化学科培训，同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体，拥有校区近30家，是重庆市颇具影响力的教育品牌。

在师资上，三中英才拥有强大的教师队伍，现有全职教师700多人，均为本科及以上学历，其中硕士58人，博士7人，聘请有重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高级教师、市骨干教师作为成长导师，并创立英才学院，为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。

在教材上，紧贴重庆本土考点考纲，自主研发本土教学资料，同时根据重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生进行分层教学。

在教研上，经过多年的沉淀与进步，三中英才已自主研发出“数立方”、“爱硕英语”、“妙笔语文”、“学橙将来”和“学管佳”等特色品牌，为学生提供越来越多样化、更专业化的教育培训服务。

高中数学学习五步法

一、先看笔记后做作业
每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和课堂笔记先看一看。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师讲过的题目类型，因此不能对比消化。
二、做题之后加强反思
一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
三、主动复习知识总结提高
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
四、主动改错，错不重犯
一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。
五、图是高中数学的生命线
图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。

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