重庆三中英才大坪校区高二数学培训课程

来源：三中英才时间：2023-11-10 09:56:49 浏览：230

重庆三中英才帮助高三学生优化数学学习的方法，找到适合自己的学习方法，提升学生分析问题与解决问题的能力，从而提高高中数学水平。

导语

重庆三中英才高二数学辅导班查漏补缺，夯实双基，承上启下。加强对已学数学内容的巩固，预习新学期部分的新知识，突破数学知识要点、重难点，帮助学生适应新学期课程。重庆三中英才将打造专业化的教育发展研究院，筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛，利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。

重庆高中数学补习班

课程名称：
高中一年级数学、高中二年级数学、高中三年级数学
教学目标：
帮助高中学生构建数学知识体系，培养数学逻辑思维能力，让学生能够拥有更多更强的数学答题技巧和方法。
课程特点：
1、教学经验丰富的数学老师进行授课，课程质量有保障
2、大数据错题本，上传学生错题，帮助学生完成错题变正题
3、学情测评系统，分析学生学习能力，切实做到因材施数，差异化教学
学习内容:
高一数学课程为学品梳理和讲解高一阶段核心的数学概念和公式，学生能够在全面理解下进行习题训练和巩固，掌握各种不同的答题技巧;
高二数学课程帮助学生巩固高一阶段数学知识点的同时，为学生讲解高二阶段的重要知识点，让学生系统掌握数学体系，提高数学逻辑思维的灵活度;
高三数学课程进一步为学生补充和完善高中数学知识体系，从体系中找到学生目前存在的学习问题，将问题整合，总结出规律，为学生提供专属的个性化改善方案，让学生将重要知识点了然于胸，对高考数学也有深入理解，能够熟知新考情和大纲。

三中英才服务流程

第一步测评定位

个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现，为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

高中数学学习“四重”

１、重基础
教师要认真钻研高中数学大纲和教材，严格按照大纲提取知识点，突出重点和难点，清楚教学内容的知识结构体系及其各自在结构体系中的地位和作用。
2、重实际
一是指教师要深入调查研究，了解学生实际，包括学生学习、生活、家庭环境，兴趣爱好，特长优势，学习策略和水平等等；
二是指数学教学内容要尽量联系生产生活实际；
三是要加强实践，使学生在理论学习过程中初步体验到数学的实用价值。
３、重过程
揭示数学过程，既是数学学科体系的要求也是人类认识规律的要求，同时也是培养学生能力的需要。从一定意义上讲，学生利用数学过程来学习方法和训练技能，较之掌握知识本身更具有重要的意义。
４、重方法
数学方法是在数学活动中解决数学问题的具体途径、手段和方式的总称。数学学法指导范围广泛，内容丰富，它包括指导学生阅读数学教材，审题答题，进行知识体系的概括总结，进行自我检查和自我评定，对解题过程和数学知识体系、技能训练进行回顾和反思等等。

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年，为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品，集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务，已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀，三中英才自主研发各类培训课程上百门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节，都必须经过市级骨干教师及教育教学专家高标准的严格三审制度，确保教学内容的严谨性和针对性。

三中英才采用“9+5教学模式”，即九步教学法与五维可视化教学模式相结合，遵循因材施教的原则，根据不同基础层次的学生，设立不同的教学目标，层层递进，寓教于乐，确保孩子对知识的接收。同时，三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评，并及时向家长反馈，让家长零距离了解孩子的学习情况。

三中英才机构特色

1、二十多年教辅经验

成立于2000年，依托各校师资，提供专业的小初高学科辅导，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。

2、强大的教研支持

已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等，由教研专家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。

3、周到的管理服务体系

实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。

4、先进的教学理念