培训学科:
高中一年级、二年级、三年级化学;艺体考化学、高考化学
辅导模式:
线下面授,一对一VIP辅导或小班分层教学
教学计划:
1、基于教学辅助,适应入学评测和分析
2、个性化教学模式,掌握解题方法,提高应试能力
3、针对性教学,设置个性化的课程体系,分层式教学
教学内容 :
1、针对高中化学学科难易点定制个性化学习方案;
2、注重定性分析,以形象为主;
3、从具体、直观的自然现象实验入手建立化学概念和规律,在抽象思维基础上建立深层次理论指导理念;
4、培养学生分析推理能力和探索、研究意识;
5、让学生强化基础知识的同时更注重能力的提升,调整心态;
6、高中化学主要是反应现象的梳理理解,常见推断、实验计算题的难易点;
7、综合整体高中化学知识网络进行突破,注重基础知识,强化着重点、必考点,提高学生的抽象思维逻辑。
开课地点:
三中英才沙坪坝分校、三中英才渝北分校、三中英才九龙坡分校、三中英才渝中区分校、三中英才南岸分校、三中英才两江分校、三中英才江北分校、三中英才巴南分校等30余个教学点
三中英才辅导优势
先诊断后学习,认真分析每个孩子的差异与不足,从问题出发。
根据每个孩子特点,制定针对性学习方案,有效解决学习问题。
课中教学家长远程旁听,课后学情反馈,全 方面保障学习质量。
根据学生大致的知识缺陷范围,生成针对这名学生的个性化教案。
三中英才机构特色
三中英才师资团队
优选师资 精准匹配 更懂学生
方法一:逆向思考,提出问题
这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考,改变某一或某些化学事实的叙述方式,变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述,从逆向提出问题。例如,《序言》中提到:在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中,我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化?”的问题。
方法二:善于对比,发现问题
化学事实往往存在相同或相异的地方,学习过程中要善于对不同的事物或化学事实进行对比,通过比较事物间的不同提出有关问题。比如氧气和臭氧均为只有氧元素组成的单质,那么,它们是否属于同中物质?其性质是否一样?
方法三:穷追不舍,刨根问底
具有某种属性的物质往往有多种,而且某种物质通常具有多种属性(如用途)。课本限于篇幅或其他原因,不可能对有关事物的属性一一加以罗列。学习过程中,应学会穷追不舍,发现问题。
方法四:联系实际,发现问题
实际生产生活中存在许多化学现象,其中隐含许多化学知识,学习时,要善于联系实际,发现问题。如“油库为何要严禁烟火?”“干燥的夏天为何常见鬼火现象?”等等。