小 学四五六年级或即将参加小升初考试的学生
小升初语文、小升初数学、小升初英语
精准定位目标中学,备战小 学升学考试
1、了解观察学生个人学习习惯、性格类型、思考方式,制定合理、科学的个性化小升初教学方案。
2、培养良好学习习惯,引导学生思考问题:帮助学生调整心态,加强信心,积极面对难题,攻克心理障。
3、专项补习、紧跟考点,据历年小 学升学考试趋势,梳理重点难点,帮助学生专项复习,搞懂知识要点。
4、英语口语及阅读,让孩子对英语阅读产生兴趣,提高孩子的英语写作水平。
开设班型:周末班、寒假班、暑假班、晚间班
上课地址:沙坪坝、江北、渝北、九龙坡、南岸、巴南、高新区、渝中区
上课时间:白天或晚间,按需求安排上课时间
三中英才服务特色
1、诊断问题:诊断学习问题,剖析学习力,找到学习症结是关键
2、定制方案:根据学习目标,学科弱项,制定提升方案
3、规划目标:结合诊断结果与分数差距,规划学习提升目标
4、匹配老师:根据学员情况,匹配选择适合学生的辅导老师
5、家校沟通:阶段测评学习反馈,及时调整教学方案及学习心理
6、及时跟踪:课前教学研讨,课中及时调整,课后陪读答疑
黄老师:硕士研究生学历,热爱语文教育事业,用爱心去浇灌每一个学生的心田,就像阳光普照大地一样,给学生以温暖。用心灵与学生进行沟通,用微笑去面对学生们对知识的渴求,用博爱去宽容学生的错误。课上是师生,课后是朋友,以活跃的课堂气氛赢得学生的喜爱和家长的信赖。
鲁老师:资深英语教育专 家,从事一线教学十多年,专注学科英语培训、师资培训、教材研发、教材音像录制等工作,擅长全英教学,注重身教重于言传,深受学生爱戴。
李老师:初高中数学教师,从教九年,熟悉各年段教学重难点,注重因材施教和数学思维的培养,辅导学生参加比赛多人获奖,主张授人以鱼,不如授人以渔。
吴老师:中学物理教师,11年教学经验,寓教于乐,具独特的个人教学风格,熟悉教材,对中高考题型及命题方向把握准确。注重唤起学生的自信,快乐学习。
重庆三中英才学校成立于2000年,拥有30多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为3-18岁儿童青少年提供中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。
重庆三中英才坚持创新发展,全职教师700多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。
重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。
小升初其实就是小 学升入初 中的简称,根据国家义务教育政策,小 学生升入初 中是不需要进行升学考试的,大多数都是免 试就可以入学,可是一些民办初 中和一些部分公办的重点中学校是要举办小升初的升学选拔性的考试。
小升初,因为义务教育资源分布不均衡,信息不透明等原因,小升初成为孩子人生中面临的第 一次真正意义上的择校竞争。既为竞争,必定存在一套选拔的机制。为了从竞争中脱颖而出,又衍生出能给孩子小升初择校加分的各类竞赛、奥数辅导班等。
客观说,小升初是竞争低龄化的投射,呈现出中国家长面对升学压力时表现出的普遍焦虑的状态。近年来,义务教育阶段招生政策也不断调整,试图扭转当前的局面,例如,"公办校拿出名额派位录取”、“民办转公办”等举措;近几年,重点学校的集团化也相对缓和了小升初的择校局面。
对于家长和学生来说,小升初是升学,重点初 中是目标;对于学校来说,小升初是招生,生源是关键。为了在小升初竞争中拔得头筹,家长和孩子所付出的时间远不上六年级一年。目前,小升初已经和中考,高考并列成为中小 学学生的三大重要阶段。
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