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更新时间:2023-11-10 09:52

重庆三中英才茶园金科校区初 二英语补课营

来源:三中英才 时间:2023-11-10 09:52:51 浏览:221
重庆三中英才针对初 一年级、初 二年级和初 三年级想要提高英语成绩的学生,特开办七年级英语培训班、八年级英语培训班、九年级英语培训班以及中考英语冲刺班,全 面助力学生备战中考。

重庆三中英才初 二英语辅导课程涵盖初 中二年级英语知识点,同步学校课堂内容,疑难点针对性教学,可自由组合辅导补习。重庆三中英才将打造专业化的教育发展研究院,筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛,利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。

初 中英语补习课程
课程介绍
招生学生

初 中一年级、初 中二年级、初 中三年级以及即将参加中考的学生

培训学科

七年级英语、八年级英语、九年级英语、中考英语

使用教材

三中英语教研团队内部专编初 中各年级英语教材

课程内容

1、学习英语三要素:单词、语法、阅读全要过,牢靠掌握英语基础知识。

2、英语阅读、完型、作文专项训练讲技巧,讲方法,训练能力,培养语感,做到效率并且兼顾方法。

3、结合历年中考考点和根据孩子的薄弱点授课,让英语得分更简单。

4、对各个单元的重点单词、短语、句型、语法进行了全 方位的归纳概括。掌握反身代词、情态动词、动词不定式、状语从句等的用法;掌握过去进行时和现在完成时的用法等等。

开设班型

初 中英语同步班、初 中英语提高班、初 中英语冲刺班等,一对一或3-5人小班辅导。

三中英才课程特色
全 方位测评

由老师对学生的学习基础、思维、学习方法及习惯、心理、非智力因素、潜能等做专业全 面测试,找到学习问题的真正原因。

量身定制

以测评结果为依据,一个学生配备一个任课教师+班主任+心理咨询师的专业团队,一个学生制定1套个性化辅导方案。

因材施教

有经验的学科老师一对一或小班授课,针对学生具体情况,因势利导,注重学习方法的培养与思维能力的拓展。

心理辅导

心理辅导老师随时关注学生状态,帮学生疏导及调节心态,激发斗志,树立信心,以达到好的学习状态。

习惯矫正

学科老师、班主任、亲子顾问将共同帮助孩子和家长发现不良行为习惯,及时纠正调整,为持续学习打好基础。

全程跟踪

班主任全程监督指导,定期回访,即时反馈,随学生的变化修订调整辅导方案,以取得好的学习效果。

初 中英语怎么学

1、坚持英语听说训练,目的是为了巩固单词在脑中记忆程度。单词是英语学习的基础,只有词汇量丰富才能在日常生活中或是课堂上考试上灵活的运用。具体做法是听英语音频、视频时并且进行跟读,锻炼听力的同时锻炼口语,每天坚持20分钟左右。

2、坚持背诵英语单词。背记单纯是个枯燥的过程,但这一步可谓是关键之极,只有丰富的词汇量才能使英语整体水平得到提升。掌握大量的词汇,提高单词量的广度和深度,才能更 容易提高英语水平。

3、勇敢用英语表达。不仅仅是课堂上,在日常生活中,更要锻炼自己的英语口语。一开始我们可能说得不好,或者有语法错误,这都没有关系,关键是敢说,说多了,就会运用自如。

关于三中英才教育

重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。

三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。

三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。

三中英才教育实力
  • 办学经验丰富
  • 师资力量雄厚
  • 服务流程完整
  • 校区分布较广

三中英才师资介绍

刘老师:毕业于西大教育专业,一直从事小初语文教学工作。态度和蔼可亲,语言温柔亲切。真心对待每一位孩子,善于发现孩子的闪光点,在鼓励中扬起孩子自信的风帆。

吴老师:中学化学教师,多年中考毕业班教学经验,对中考考点及命题方向有深入研究,教学论文和教学设计多次获得奖项。主张让学生愉快地学习,快乐地成长。

曹老师:中学物理教师,十几年教学经验,熟悉多个版本的教材和历年中高考热点重点,多次辅导学生在物理竞赛中取得好成绩。把爱融入教学,用爱心、耐心和细心对待每一位学生。

黄老师:小 学数学教师,奥数二级教练员,从教多年,深具个人教学特色,注重发挥学生的主动性和积极性,善于发现学生优点,欣赏学生优点,放大.学生优点,以出色的教学成绩赢得家长的认可和学生的喜爱。

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