三中英才服务特色
1、诊断问题:诊断学习问题,剖析学习力,找到学习症结是关键
2、定制方案:根据学习目标,学科弱项,制定提升方案
3、规划目标:结合诊断结果与分数差距,规划学习提升目标
4、匹配老师:根据学员情况,匹配选择适合学生的辅导老师
5、家校沟通:阶段测评学习反馈,及时调整教学方案及学习心理
6、及时跟踪:课前教学研讨,课中及时调整,课后陪读答疑
1、二十多年教辅经验
成立于2000年,依托各校师资,提供专业的小初高学科辅导,学生遍及全市各区,至今已帮助数十万名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校。
2、强大的教研支持
已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等,由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。
3、周到的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。
4、先进的教学理念
133教学法由三中英才提出创立,结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素,学习过程中充分调动学生的积极性,让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
三中英才教师团队
严老师:高中数学老师,多年毕业班教学经验,对高考命题方向及水平测试有深入的研究,课堂上能有效地提高学生的学生的兴趣,引导学生形成良好的教学思维方法,教学效果显著,深受学生及家长的欢迎。
杜老师:五年语文教学经验,具强有力的教研能力,是学校语文组的骨干教师,多次担任中心大型公开课的主讲工作,对上课流程及课堂把握有独特的方法,能让学生学得轻松、体会成功。所教学生进步明显,深受学生家长欢迎。
吴老师:高 级教师,从事物理教育工作近二十年,多次被评为优 秀教师,热衷于研究特色教育和特色教学,多次举办学生心理教育、学习习惯的培养、学习能力与智力开发等专题讲座。
赵老师:毕业陕西师大英语专业,本科学历,高中英语教师,毕业班教学经验丰富,崇尚情感教育,让学生在轻松愉悦的氛围中学习,多次辅导学生在全国中学生英语能力大赛中获奖。
小 学是否报奥数班
1、为什么让孩子学奥数
家长在想要让学生学习奥数的时候,首先就要明确为什么要学习奥数。究竟是为了参加奥数比赛拿奖,成为进入重点学校的竞争力,还是为了能够让在学习成绩上有一个提升。相信大部分的家长都是这两个目的,如果只是为了能够提升成绩,那建议学习好校内课本知识就可以了。
2、自己孩子适不适合学奥数
奥数可是要比平时大家所学习的数学内容要难很多,所以家长在想要让学生学习奥数之前,首先要知道自己家的孩子到底适不适合学习奥数。如果学生在平时的时候数学成绩都不是很好,那么再给报一个奥数培训班,无疑是会给学习带来很大的难题。学生可能不仅在学校的学习的内容更加的跟不上,而且补习的内容也还是听不懂,这样就是在浪费金钱和时间,还不如将学生的课本上的知识掌握明白。
3、几年级学奥数合适
很多家长都有望子成龙,望女成凤的心理,为了能够让学生有一个好的未来,家长们从一年级的时候就开始让学生学习奥数。但一般来说,真正学奥数的黄金时期是从学生三年级的时候开始,这一时期的学生在大脑的发育上也是黄金时期,所以,这个时候利用奥数来扩展思维是很不错的决定。不过,这也是要看学生的天赋情况,如果自家的孩子真的不适合,那就不要强迫孩子学习,否则会适得其反。
三中英才机构简介
重庆三中英才于2000年创立,经过二十余年的深耕发展,拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万余个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。
合理分层教学、高 效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理,五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。
三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式,让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果,三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整,匹配到更合适的班型,让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣,唤醒学生对学习的信心和动力,真正成为学习的主人。
我要举报 赞0