更新时间：2023-11-14 09:51
重庆巴南初 中语文专业学习机构
来源：三中英才
时间：2023-11-14 09:51:41
浏览：234
重庆三中英才开设专业的初 中语文培优培训班，培养孩子语文学习兴趣，适应初 中语文学习的方法，并通过归纳整理，帮孩子在阅读理解、写作上打好基础，为语文中考高分打好基础。
导语概要 重庆三中英才初 中语文个性化定制课程适用于初 一、初 二、初 三学生，根据学生知识框架、学习习惯等制定语文辅导方案。重庆三中英才将理论教育与实用教育并重，通过教师培训、课程研发、家庭教育、健全体系等多种途径，以激发中小 学生学习兴趣为基础，帮助学生培养良好的学习习惯，增强学习能力，从而实现自我成长的目标。
重庆初 中语文补课班
适合对象：
初 一、初 二、初 三学生
课程名称：
初 中各年级语文（七年级、八年级、九年级）
教学目标：
通过对初 中学生进行语文个性化辅导，为每一个学生进行专门的诊断测评，帮助学生培养良好的语文学习习惯，开拓学生的学习思维，使学生获得语文学习成绩与综合素质的提高。
课程内容：
初 一语文基础班： 1.字音字形辨析；2.高频诗句病句分析；3.语言表达作文积累
初 二语文进阶班： 1.诗词鉴赏病句突破；2.文言文实词虚词巩固；3.现代文阅读作文解析
初 三语文优化班： 1.语文基础知识积累；2.题型解读与策略；3.文言文高频实词总结；4.现代文阅读答题技巧；5.作文分类写作
初 三语文拔高班： 1.强化语文基础知识能力；2.文言文背诵与理解翻译；3.阅读经典例题精析；4.写作模板总结；5.中考模拟试题训练
中考语文超越班： 1.中考难题专题讲解；2.课外文言文扩充；3.现代文题型预测；4.作文及集训；5.考前经验传授
课程服务：
1、不间断陪伴学习
课前预习、课中跟学、课后复习
2、专业辅导
在线答疑专业解答、语音回复、不遗留问题
3、针对性学习反馈
学习报告、深度分析、及时反馈
三中英才教学特色
-
教学管理
严格科学的教学管理，每周教研围绕各类教学中的问题讨论解决 -
师资水平
高标准的教学水平，严选师资阵容，督促落实，定期培训考核及教研 -
授课内容
针对性的授课内容直切核心，节省更多的学习时间，增强学习效率 -
课时规划
与学习需求匹配的课时规划，合理的学习安排，紧凑的学习进度 -
分组学习
教学中实行分组学习讨论，良性竞争激发每位学生的兴趣与潜力 -
定期检验
阶段性考核检验，根据考试结果，及时调整教学方案，查缺补漏
三中英才学校概况
重庆三中英才成立于2000年，为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品，集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务，已经覆盖全重庆市36万多个家庭。
经过20年的沉淀，三中英才自主研发各类培训课程上百门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节，都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度，确保教学内容的严谨性和针对性。
三中英才采用“9+5教学模式”，即九步教学法与五维可视化教学模式相结合，遵循因材施教的原则，根据不同基础层次的学生，设立不同的教学目标，层层递进，寓教于乐，确保孩子对知识的接收。同时，三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评，并及时向家长反馈，让家长零距离了解孩子的学习情况。
三中英才机构特色
1、二十多年教辅经验
成立于2000年，依托各校师资，提供专业的小初高学科辅导，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。
2、强大的教研支持
已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等，由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。
3、周到的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。
4、先进的教学理念
133教学法由三中英才提出创立，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学生的积极性，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
三中英才师资团队
优选师资 精准匹配 更懂学生
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高校募选985、211各大高校定期选拔 -
三轮选拔严训淘汰，专业考核，终身考核 -
三轮培训通识培训，专业技能培训，实操培训 -
精准匹配根据学生特点和需求匹配适合的老师
初 中语文阅读能力
1、能正确书写3500个常用汉字；
2、能够根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感*彩；
3、能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式；
4、能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号；
5、能根据不同文体的特点，读懂文章的内容；
6、能分析文章的思路结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插 叙）；
7、能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章的要点或主旨；
8、能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞手法，能在具体的语言环境中理解修辞方法的表达效果；
9、能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用；
10、能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的作用；
11、能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见解；
12、在理解文意的基础上，能根据要求作适当地拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写；
13、能结合具体的语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。
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