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更新时间:2023-11-15 10:56

重庆龙湖时代天街小升初学习机构

来源:三中英才 时间:2023-11-15 10:56:52 浏览:236
重庆三中英才小升初备考课程针对小升初重要的语文、数学和英语知识点进行全科辅导,帮助学生夯实小 学阶段基础知识,提高学科学习能力。
导语概要 重庆三中英才渝中校区位于大坪龙湖时代天街旁的英利大融城,开设的小升初补习课程了解观察学生个人学习习惯、性格类型、思考方式;制定合理、科学的个性化小升初教学方案。重庆三中英才采用针对性极强的资深教师面授辅导方法,并辅以全程跟踪、测试、反馈、以及丰富多彩的课外智力拓展活动,全 方位帮助中小 学生在短的时间内迅速提高考试成绩。
重庆小升初补习课程
招生对象:
即将参加小初升考试的小 学中高年级学生
教学目的:
针对小升初的重要学科知识点进行全科或单科辅导,帮助学生提升各学科水平,扎实基础,在小升初考试中取得好成绩。
使用教材:
三中英才专业小升初教学资料
教学内容:
1、小 学语文:在学生掌握语文基础知识上,强化阅读理解和作文训练,逐步形成正确的阅读理解力和清晰的解题思路,写出条理清楚的作文。
2、小 学数学:提升小 学生数学逻辑思考能力,解决做题思路欠缺、答题不全 面和效率低的问题,掌握答题技巧,把握小升初考试方向。
3、小 学英语:学习基础词汇和语法,强化听力训练,帮助孩子掌握发音规则,可以读写简单的语句,可以从容面对考试。
上课地点:
汽博中心、水晶郦城、两江春城、新牌坊、南桥寺、观音桥、鲁能星城、三峡广场、凤天路、陈家桥、大.学城、谢家湾、杨家坪、南坪、融侨金辉广场、茶园金科、花溪土桥

三中英才教学优势

一、教学内容

全市30+校区联动,集团教学管理部提供教学资源和技术支持,各校区课程研发由集团负责

1、教材、知识点、学习节奏与总部同步

2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研

二、教学资源

1、集中研习中小初高升学真题,依靠导教对真题进行分类,总结题型方法

2、针对不同学情的学生,研发个性化教研产品,形成专属教学提升方案

3、解析各地考纲考点,同步知识模块,综合重点、难点,生成教学方案

重庆三中英才学校优势
1、专属方案:科学测评,专业定制
2、师资保障:专业团队,经验丰富
3、心理咨询:心理疏导,激发斗志
4、资深教研:系统规划,有效提分
5、优质服务:全程监督,及时反馈

三中英才师资介绍

刘老师:毕业于西大教育专业,一直从事小初语文教学工作。态度和蔼可亲,语言温柔亲切。真心对待每一位孩子,善于发现孩子的闪光点,在鼓励中扬起孩子自信的风帆。

吴老师:中学化学教师,多年中考毕业班教学经验,对中考考点及命题方向有深入研究,教学论文和教学设计多次获得奖项。主张让学生愉快地学习,快乐地成长。

曹老师:中学物理教师,十几年教学经验,熟悉多个版本的教材和历年中高考热点重点,多次辅导学生在物理竞赛中取得好成绩。把爱融入教学,用爱心、耐心和细心对待每一位学生。

黄老师:小 学数学教师,奥数二级教练员,从教多年,深具个人教学特色,注重发挥学生的主动性和积极性,善于发现学生优点,欣赏学生优点,放大.学生优点,以出色的教学成绩赢得家长的认可和学生的喜爱。

重庆三中英才学校

作为重庆本土教培行业的知名企业,三中英才始终秉承着“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观,“以陪伴成长”为服务理念,为5-19岁儿童青少年提供全学科、高品质、多样化的教育服务,累计服务重庆36万个家庭。目前,在重庆拥有直营校区30多家。

三中英才全职教师700多人,均为本科及以上学历。为与重庆本土学情接轨,三中英才链接公立校强大的教学资源,聘请重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师,开展通识培训、专业技能培训和超级老师培训。老师们主动走出去,与在重点中学任教过的老师们切磋和磨课,从而让所有老师们更懂重庆新教育政策和新学情考情变化。

三中英才根据家长有对教育政策和家庭教育的需求,各个校区开设英才大讲堂,定期举办升学规划、政策分享、家庭教育、行为习惯等主题讲座和互动活动,帮助父母们了解新的教育政策、家庭教育常识和学生心理等,缓解家长们的焦虑,让家长们在培养孩子成长成才的道路上不再孤单。

小升初择校方法

1、看成绩:学校的教学质量和升学率依然是家长在择校中应当重点考虑的因素,家长可通过网站等方式搜集各初 中的教学成绩,好初 中对于孩子能否升入重点高中至关重要。

2、看校风:好的学习氛围对于孩子的成长有很大好处。中学不仅仅是学知识,更重要的是要品格的塑造。

3、看高中:选择初 中时,要考虑到高中的出路。越是好的学校,中考时直升本校高中的机会越大,所以一般来看,选择一所初 中也就意味着要在这里上六年。

4、看孩子:择校没有好坏,只有更适合。参考孩子的选择,依据孩子的性格,选择一所适合孩子的学校才是我们的重点考虑。

5、看距离:学校离家距离要适当,过远过近都不适宜。过远会浪费大量时间在上下学的路上,不利于孩子的学习休息;过近则剥夺了孩子与同学交流的机会,不利于孩子社交圈的建立。

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