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更新时间:2024-02-22 10:12

重庆奥数辅导班哪里有好的

来源:重庆勤思优才 时间:2024-02-22 10:12:23 浏览:233
重庆勤思优才奥数辅导班,能够有效帮助学生提升逻辑思维能力和推理能力,发展学生的想象空间,拓宽知识视野,通过解答难题,培养学生举一反三的能力,在帮助学生提高奥数成绩的同时,让学生真心爱上数学,对学习产生浓厚的兴趣。

一个好的奥数辅导班,首先要有经验丰富的老师。他们不仅懂得如何教授知识,更能激发孩子们的学习兴趣。在重庆勤思优才奥数辅导班,汇聚了众多奥数名师,为孩子们量身定制高效的小学奥数学习方案。重庆勤思优才教育是一家成立于2009年的教育机构,经过多年的发展,始终专注于小学、初 中和高中的个性化教育,总部设在重庆沙坪坝,目前在渝中区、江北区、南岸区、九龙坡区、渝北区、巴南区、大渡口区、两江新区、高新区、北碚区、江津区、沙坪坝设有二十余家校区。

重庆小学奥数辅导班

适合年级:

1-6六年级、小升初

辅导课程:

小学奥数、小学语文、小学数学、小学英语

班级人数:

1对1或2-4人精品小班

教学内容:

小学语文内容:

1、语文基础:学习小学必背古诗,积累优 秀诗文名句,培养古诗鉴赏能力,帮助孩子掌握小学常见字词句等基础知识题型。

2、阅读专题:培养孩子的阅读理解能力,学会基本的分析和概括,提升对语言的感知能力。

3、作文专题:掌握看图作文的关键要素,学会用通顺的语言描绘图片,充分发挥想象,用形容词将图画的内容生动的表达出来。培养孩子的观察兴趣,养成留心观察生活中事物的好习惯。

4、阅读训练,学习和掌握写人、写景、记事、童话故事、状物阅读技巧。

小学奥数内容:

1、采用奥数模块教学法,科学设计课程内容。从培养数学思维、提升逻辑表达、专属学习跟踪三大课程特色对学生进行综合素质培养。

2、通过情景式教学、体系化的引导,遵循孩子的认知规律,采取分层教学、因材施教,不同程度的孩子有适合自己成长的课程,更有效地锻炼数学思维。

3、有效为孩子构建完整的数学知识图谱,帮助孩子实现各阶段目标,并为未来更高目标打下坚实基础,同时更好地为小升初考试做准备。

小学英语内容:

1、学习语法,名词、冠词、连词、并列句和复合句,了解并区分八种时态的用法。

2、掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。

3、掌握简单的口头和笔头练习逐步培养运用英语的能力。

4、能够熟练读通、读懂课文。

5、熟悉句型,记住一些句子的固定搭配等等。

勤思优才简介

重庆勤思优才教育专注于中小学辅导,开设针对小学、小升初、初 中、中考、高中、高考冲刺、艺体考文化的多种个性1对1辅导、1对2及1对4精品辅导课程。

重庆勤思优才致力于孩子学业生涯规划,三大主要产品服务家庭:家庭教育,新高考选科,高考志愿填报。

家庭教育:引导家长树立正确的教育观,积极倡导亲子阅读。利用优势家庭教育资源,链接每一个家庭,提升家庭幸福感,提升孩子文学阅读能力。

新高考选科规划:五 大测评规划选科,输出勤思优才专属指导方案。从录取数据深度解析,选科现状全 面剖析,提供多元发展途径。

高考志愿填报:通过院校专业优劣势深度解析,行业、职业发展全 面规划,深度分析位次排名,12大报考服务匹配学校+专业+职业,助力高三学子成功录取。

10年勤思优才,立于责任,不辜负每一个家庭的信任!打造一站式家长全家庭成长规划中心!

勤思优才教育优势

1、值得信赖的品牌

重庆勤思优才教育深耕本土教育,了解当地中小学各学科的教学和考试状况,注重学科知识的创新,注重学科联系以及在本地的应用。凭借优 秀的服务和质量,对学生学业和健康成长的双重关注,深受广大的学生和家长的一致好评。

2、雄厚的师资团队

为孩子选择辅导班,需要重点考察其师资水平,确认教师的培训能力。重庆勤思优才教育的老师教学经验丰富,引领学生掌握知识,提升学生整体学习水平,使学生在考试中获得更好的发挥。

3、完善的服务体系

重庆勤思优才教育为学生提供完善的硬件和软件条件。从授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理,及必要时心理咨询师的有效参与,向学生提供辅导体验和效果。各个校区运用多媒体教学服务,为学生提供更多服务的条件。

辅导服务

1、智能评测
水平、学习力、学业规划、家庭教育评测系统,了解孩子情况,匹配合适的老师。
2、心理健康
保障学生心理健康,提供心理辅导及心理讲座,1V1心理咨询服务。
3、志愿指导
志愿填报讲座全真模拟志愿填报指导。
4、定向课程
根据考生薄弱项,结合学习情况制定全年课程计划,提升课程。
5、习惯培养
一对一学习方法与习惯培养,完善考生学习效率及学习能力。
6、跟踪复盘
结合学习阶段综合评测,不断优化完善教学方案。

师资成长7大板块

1、遴选

①重点本科;②考取教师资格证

2、线上岗前培训

教师职业化和教学素养培训

3、线下教学集训

①教学技能提升;②课程深度打磨;③考纲考点全掌握

4、校区轮岗

加强团队协作,其他岗位顶岗工作

5、转正四关

①队友评价;②基本训练量;③课时量;④客服督导客观调研教学满意度

6、成长三术

四方会谈、首课三步会审、年度PK

7、晋升

九个维度,七个级别,教师年度晋升通道

小学奥数培训原则

1、以培养学生的数学思想为目标

所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。在小学阶段,数学思想主要有符号思想、集合思想、类比思想、分类思想、替换思想、方程与函数思想、数形结合思想、转化思想、统筹及优化思想、建模思想等。《小学数学新课程标准》提出:“学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”因此,小学奥数培训应该着重数学思想的培养,应该以这些思想为目标进行奥数内容的选择和培训。

 2、以发展学生的数学思维能力为基础

思维活动的强弱,决定一个人的思维品质。而数学思维能力则是指人们从事数学活动时所必需的各种能力的综合,其中数学思维能力是核心。数学教学的核心是促进学生思维的发展。奥数培训必须以发展学生的数学思维为基础,教师要千方百计地通过学生学习数学知识,全 面揭示数学思维过程,启迪和发展学生思维,将知识发生、发展过程与学生学习知识的心理活动统一起来。教师要依据学生的思维特征、认知规律,让学生多动脑、动手、动口,给学生主动研究、探索、分析、归纳、推理和判断等数学活动的时空,学会数学的逻辑性、有序性、较优化、假设与验证等思维方法,从而发展学生的数学思维能力,为以后更高阶段的学习奠定坚实的基础。

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