重庆三中英才高三化学培训怎么收费

来源：三中英才时间：2024-03-08 08:33:05 浏览：228

重庆三中英才师资教研团队积累了多年化学高考的研究成果，针对高考生突破传统的三轮复习方法，改善高考化学成绩。

导语概要 重庆三中英才根据化学高考方向，每周高三化学任课老师进行交流讨论；学科内部每周教研，旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划；总结分析并落实到教学中，让学生第一时间掌握并运用，课程收费小班大约为100多元一课时，一对一为200多元一课时。三中英才辅导班的教学环境优美，设施齐全，能够提供舒适、愉悦的学习氛围，让学生更好地投入到学习中。重庆三中英才是一家专注于中小学全阶段课外辅导的机构，主打一对一、小班课两种教学形式，为各年级开设了多种学科的课外辅导及素质教育课程。

重庆三中英才培训学校

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来

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三中英才高职化学培训班

适合人群：

高中一年级学生、高中二年级学生、高中三年级学生、艺考生

培训学科：

高一化学上下册、高二化学上下册、高三化学上下册、高考化学

学习目标：

在充足的周期内，利用专业的学习体系，拓宽学生思维，解决高中化学学习上的针对性问题。

课程内容：

1、查缺补漏，巩固高中化学知识专题的基本概念

2、夯实基础，强化高中化学基础考点和题型的训练

3、掌握化学实验步骤，熟练化学方程式，解释化学现象

4、专项突破，无机、有机、原理、结构等逐个击破

5、考点集训，归纳计算、实验、推断等题型掌握解题方法

6、加强高中化学各模块高难度大题、小题的训练

7、实战演练期末和高考压轴题

上课地点：

汽博中心、一双学校、金州西附、龙湖源著、水晶郦城、南桥寺、冉家坝、鲁能巴蜀、观音桥、南坪步行街、融侨半岛、茶园、李家沱、杨家坪、谢家湾、龙湖时代天街、凤天路、三峡广场、陈家桥、大.学城

开课时间：

随到随学，按需排课，滚动开班

三中英才服务体系

1、前期沟通咨询

面对面沟通，详细了解每位学生的个性特点

2、科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3、定制个性化辅导计划

根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

4、面对面授课

1对1或小班面对面授课，因材施教，专项巩固

5、多对一个性化服务

教学管理服务多人团队，提供贴心服务

6、监测评估

监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案

关于三中英才学校

重庆英才文化教育培训学校其前身为重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所（以下简称“三中英才”），创办于2000年3月。三中英才是一所集中小学文化课辅导、家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体的教育培训机构。

经过二十余年专注中小学文化教育、家庭教育，教学教研团队逐步沉淀与壮大，三中英才已具备教学研发、课程研发以及教师培训、家庭教育培训的能力，自创“135教学模式”和“户外实践教学模式”，形成先进的“交叉教学”“分层教学”“超前教学”“衔接教学”理念，独立开发“数学思维”的概念，还自主研发出“数立方”、“爱硕少儿英语”、“妙笔奥语”、“数理佳”和“学管佳”等特色品牌。

自创办以来，三中英才已在重庆市沙坪坝、南岸、江北、渝北区、渝中区、两江新区、巴南区等主城区有近30所直营分校，拥有教职员工700余人，为约40万人次学生提供学习帮助，为60万人次的家长提供家庭教育咨询、择校指导、心理咨询等服务，赢得社会的广泛好评。

三中英才学校实力

一、高素质的师资队伍方能确保高质量的教育及教学，三中英才学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，毕业于重点院校，教学经验丰富，综合素养水平高。

二、三中英才具有先进的教学模式，针对小学、初中、高中三个不同的教学阶段，制定不同的教学方向，完成教学目标，使各各阶段的学生，都能够取得进步，提高成绩。

三、三中英才坚持分层教学的办学体系，因材施教，量身定制。根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的班组，科学教育。

四、三中英才坚持不让一个学生掉队，让每一位家长满意的教育理念，建立健全教学管理体系，对每个教学环节做到科学测评，提升教育质量，提供科学高效的服务。

五、三中英才聘任多名资深心理教师，从事心理辅导工作多年，拥有的工作经验丰富，关注青少年心理健康，疏导心理难题，解决成长烦恼。

三中英才学习环境

上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境

高中化学学习方法

方法一：逆向思考，提出问题

这种方法的具体做法是对某些化学事实从反向进行思考，改变某一或某些化学事实的叙述方式，变正向叙述为逆向叙述为逆向叙述，从逆向提出问题。例如，《序言》中提到：在化学变化中常伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生。在学习过程中，我们可以从逆向的角度提出“伴随放热、发光、变色、放出气体等现象的发生的反应是否一定为化学变化?”的问题。

方法二：善于对比，发现问题

化学事实往往存在相同或相异的地方，学习过程中要善于对不同的事物或化学事实进行对比，通过比较事物间的不同提出有关问题。比如氧气和臭氧均为只有氧元素组成的单质，那么，它们是否属于同中物质?其性质是否一样?

方法三：穷追不舍，刨根问底

具有某种属性的物质往往有多种，而且某种物质通常具有多种属性(如用途)。课本限于篇幅或其他原因，不可能对有关事物的属性一一加以罗列。学习过程中，应学会穷追不舍，发现问题。

方法四：联系实际，发现问题

实际生产生活中存在许多化学现象，其中隐含许多化学知识，学习时，要善于联系实际，发现问题。如“油库为何要严禁烟火?”“干燥的夏天为何常见鬼火现象?”等等。

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