重庆六大小学语文学校

来源：三中英才时间：2024-04-10 11:05:43 浏览：217

重庆三中英才小学语文培训班巩固学生识字辨词能力，进行句型转换复习，修辞判断与表达练习，阅读筛选信息能力以及作文训练等。

导语

重庆三中英才小学语文培训班课程帮助孩子在现有基础上扩充知识面，完成从好到优的学习状态转变，增强阅读的理解能力与作文的设计能力，从而真正提升孩子语文学习水平。重庆三中英才课程包括小升初冲刺、中考冲刺、高考冲刺、查漏补缺、全科补习、偏科提升、期中期末冲刺、同步优培、寒假辅导、暑假辅导等。重庆三中英才教研教学团队非常强大，具有深厚的学科知识和丰富的教学经验，能够使学生在学习中获得较大的收益。

重庆小学语文课外班

培训科目：

小学一年级-六年级语文

学习目标：

总结小学语文各类题型的解题技巧，培养小学生对知识逻辑框架的梳理与总结，让学生的语文知识点从点、到线、再到面的有机统一。

课程内容：

1、基础教学：帮助小学生把语文基础知识的识记、理解、应用统一起来。记忆是基础，理解是核心，运用是目的。做到全面复习中突出重点，重点复习中把握基础。针对语文基础知识中的音形义，尤其是多音多义字，帮助学生尽量减少错别字的产生，直至消灭错别字。

2、阅读教学：培养学生文言文断句、翻译的能力，特别提高在语境中的把握字义的能力。提高学生的古诗词鉴赏能力，名家名篇通过分类加以赏析，并从中总结出一些规律性的东西。强化现代文阅读能力，尤其是概括、理解和鉴赏能力，引导学生紧扣文本答题。

3、写作教学：加强写作基本功的训练，选择一些关系到学生成长必需的或感兴趣的话题，让学生抒写感悟，从而历练学生的悟性，磨砺学生的语言，培养学生写作的兴趣和习惯，以不变应万变。通过审题训练，指导学生学会审题，抓住“文眼”，选好角度，培养学生思维的发散性。指导学生掌握多种文体的写法，尤其是记叙文和议论文的写法，记事要有始中终，议论讲究有的放矢。

三中英才教学特点

1、情景带入，调整节奏，进入学习状态。

2、复习测评，个性化分析学生实际水平。

3、基础梳理，知识整体梳理，温故知新。

4、拓展新知，通过旧知识点延展新知识点。

5、典型案例，筛选经典例题集中练习掌握。

6、强化巩固，专项题练习巩固提升突破。

7、及时反馈，学习效果及时检测，教学不断更进。

8、落实效果，学过的知识能做到会应用、会拓展。

为什么选择三中英才

先进的教学理念

个性化创新教育理念，一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，真正做到针对性辅导

雄厚的师资力量

丰富个性化教学经验的教师，充分了解当地中小学教学和考试特点，创造丰富的教学情境，为学生提供专业服务

丰富的辅导内容

校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学，面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导，提供差异服务

独特的教学方法

全程1对1个性化或小班教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划

个性化服务流程

为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化学科方案，进行个性化辅导教学

多对一服务模式

专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优秀的陪读教师、心理咨询专家为学生服务

三中英才教学环境

小学语文学习标准

1.全面性。所谓全面性，首先关于语文素质诸方面要打好基础；尤其是语文能力──识字、写字、听说读写诸方面要打好基础。不能只抓阅读，忽略作文；也不能只抓读、写训练，忽略听、说训练；更不能忽略写字训练。凡语文能力的诸方面样样都要训练，但每项训练都必须是初步的、入门的、浅显的。

2.牢固性。基础必须是牢固的，每一项语文能力都应使学生牢固地掌握，如小学写字不打好基础，到中学再要求写好字已难；如阅读不打好基础，到中学拿一篇文章读不连贯，不会概括文章要点，读速又慢，怎能阅读长课文呢？所以小学语文必须要打好牢固的基础，要求基础全面，并不等于样样都要求很多、很高。要保证基础的牢固，语文能力训练项目必须要少而精。

三中英才机构简介

重庆三中英才于2000年创立，经过二十余年的深耕发展，拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品，形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务，累计服务超36万余个家庭，满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

合理分层教学、高效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理，五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。

三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式，让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果，三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整，匹配到更合适的班型，让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣，唤醒学生对学习的信心和动力，真正成为学习的主人。

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