广州高中复读全托辅导中心哪家师资好

来源：学大教育时间：2024-06-29 13:35:28 浏览：204

学大高考复读封闭式辅导班通常会根据考纲要求的内容进行分项强化，把知识点整理成专项内容进行训练，帮助复读学生掌握考试重点和难点，提高高考学科成绩。

导语

广州高中复读全托辅导中心哪家师资好-学大教育高考复读班为学生制定适合的教学计划和教学内容，每位学生都可以得到专业教师针对性、系统性的知识解释和解答，灵活的教学方法可以帮助学生解决知识盲点，从而达到全方位的提高。学大教育是一个中小学一对一辅导教育品牌，以个性化一对一辅导为主业，面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务。学大教育--学有方，大不同，始终坚持“学生为本，教师为先，质量为命，管理为天”的办学方针，为各阶段的学生提供优质的教育，助力孩子提升个人学习能力。

学大高三全日制复读班

招生对象：

高考文化生、艺体考生、复读生

课程简介：

本课程是依据高考各学科考试大纲为基础，以课本为依托，按《考试说明》做好考点知识的梳理，夯实基础，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通，帮助学生查漏补缺，树立信心，轻松应考。

课程内容：

第一轮复习基础知识-——过关时期

把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的比较可怕的现象。我们做题不贵“多”而贵“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。

第二轮复习综合解题——能力突破时期

形成考试体系，训练解题思维（迅速做题技巧训练）。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。

第三轮复习综合应试——提高时期

这阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。

学大高考全日制特点

全日制小班上课个性化教学

学情评估

所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科（可选日语）编班。

小班上课

每个小班拥有20-30人，教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。

互动为主

采取灵活个性化教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。

全天教学

全天课程安排，集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。

学大教育教学中心

学大教育是综合性的个性化教育集团，成立于2001年，全国100多个城市有400多家校区，服务学生超过百万人次。
学大教育各教学中心设施齐全，环境雅致，拥有从教多年且具有丰富的教学经验能结合学生性格特点及学习思维等进行有针对性的个性化辅导教学。
目前学大教育开设有个性化一对一、3-6人精品班，并始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。

学大教育优势

Advantage

1、先进的教学理念

学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，尊重和关注学生的个性差异，把中小.学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的发展。

2、全程个性化服务流程

学大教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。

3、丰富的辅导内容

学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

学大教育发展历程

深耕个性化教育20年

1.萌芽2001-2004

2001 学大成立

2002 确立线上家教网模式

2004 开设较好家学习中心

2.发展2007-2010

2007获鼎晖投资1000万美元投资

2008 学习中心数量超过100家 2009学习中心数量超过200家

2010成功登陆美国纽交所

3.增长2011-2015

2011 学习中心数量超过300家

2012 学习中心数量超过400家

2013 获得ISO9001认证

2014 e学大上线，进入个性化智能辅导时代

4.蜕变2016-2020

2016 成功回归A股，为中概股并购回归较好股

2018 推出学大网校、新高考系列产品，迈入多元化发展进程

2019 发布“双螺旋”战略，开启智慧教育新时代

2020 创始人回归，成为上市公司较好大股东

5.升级 2021

2021成立20周年，开拓业务，建立综合性、多元化教育集团

6.跨越 2022

打造学大职业教育全国版块

推进全龄段、智能化的文化服务

高考备考经验分享

1、评估定位，调整规划，落实坚持

评估定位，发现问题。我们应抓住一诊机会，对自己的学习状态进行一次彻底的剖析与评估，整理好一诊考试全科试卷，对考试中呈现出来的问题进行梳理。这个时候不要盲目地拿着试卷和老师交流，也要立即去找班主任老师进行过度地“心灵鸡汤式”的谈心。而是应该真正静下心来，对答案，找问题，与自我对话，总结出来的问题和经验应反复温习。

2、调整规划，提出方案。不要认为高考在一诊时就已经定型，而要通过一诊阶段的个性化评估定位及时调整规划。要及时扫除知识盲区，突破薄弱的科目和知识板块。同时应加强应试实战的心理建设和考场适应。若每逢大型考试就会出现“大脑空白”式的紧张或者“复习不完”的焦虑情绪，就应注意心理放松计划的调整规划，总结自我实用的小技巧并提出训练方案。若综合科目时间分配不合理，就应注重综合科目内部的时间划分和节奏把握。若有意识地打磨实战细节并反复训练，面对考试就会越加从容。

3、落实坚持，解决问题。忌自我安慰式的假努力，应将我们针对自身问题所提出的措施落实到位。制定切实可行的日常计划并在大程度上落实它。养成自律坚持的习惯，我们因高考越发临近的焦虑会缓解，会更加从容镇定；面对考试和困难，也会更加自信。

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