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更新时间:2024-07-04 12:30

曲靖初升高语文衔接补习收费标准

来源:学大教育 时间:2024-07-04 12:30:25 浏览:204
学大教育初升高衔接课程涵盖高一语文、数学、物理、化学、英语等单科或全科,一对一和小班教学,帮助初升高学生平稳过渡到高中。
导语概要

曲靖初升高语文衔接补习收费标准,学大教育高一预科培训课程针对即将升入高一的初升高学生设置,专属学科衔接学习方案,个性化小班指导,将各科考点把握精准,让学生在短期内快速提升学习成绩。学大教育配备先进齐全的教学设施、完善科学的教学体系,从咨询到反馈一体化贴心服务,为每个学员提供浓厚的学习环境、匹配适合的教师团队。历经二十年的深耕发展,学大教育在教研战略实施及智能教学一体化平台运营等方面引导着行业标准,采用全新“双螺旋”教育模式,以科技赋能个性化教育,全 面开启智慧教育新时代。

初升高衔接暑假班

适合对象:

初 中毕业即将迈入高一年级,欲提前熟悉高中学习生活的学生

教学目标:

针对性教学模式,根据学生学生学习现状、需求及达成目标制定专属的初升高衔接方案,多方位立体式教学,确保学生突破瓶颈,顺利过渡到高中。

课程安排:

  1. 课前预习:初步理解课程,带着问题上课
  2. 入门测试:了解薄弱知识点,制定辅助方案,对症下药
  3. 课堂导入:课前讲解,衔接上结课与本节课内容
  4. 课堂讲授:精准辅导,面对面解惑答疑
  5. 课堂巩固:三色笔记梳理知识,深化巩固课时内重点知识
  6. 出门测试:测评知识点掌握程度,均衡可前后掌握差距
  7. 课后巩固:夯实课堂学习基础,强化知识点
  8. 学情反馈:根据学习效果,及时进行教学调整

开班时间:

暑假7-8月滚动开班,也可根据学生学习需求安排时间。

 

学大教育介绍

学大教育,中小 学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。
学大教育校区自成立以来,凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家长和业内的一致好评,口口相传,成为学生课外辅导的首要选择。
“人之蕴蓄,由学为大”,学大教育秉承着爱的教育理念,坚信每一个学生都是独特的,为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划,真正从学生的角度出发,对学生进行一对一辅导,发现学生的优势,弥补不足,激发学生的学习兴趣。
学大校区致力于学生个性化教育辅导,设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等,满足不同类型、不同学生的需求,帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。

学大教育文化理念

学大含义:
人之蕴蓄,由学而大
学大使命:
为每个孩子提供适合的教育
学大愿景:
引领教育行业的创新和发展,推动中国教育的进步,成为改变世界的重要力量

学大精神:
突破自我,追求卓越
学大教育理念:
个性化教育
学大服务理念:
关爱成长每一天
学大用人理念: 
给想干事的人舞台,给能干事的人机会,给干成事的人地位

 

学大教育五步法
01 找问题

有问题对症下药

对学生进行评估诊断,分析现状,找出问题,制定方案。

02 补基础

万丈高楼也要起于平地

针对基础薄弱、知识点欠缺的情况,学习基础知识,形成系统知识体系。

03 讲重点

综合梳理,扫除知识盲点

进行综合梳理,帮助学生解决遗漏问题,扫除知识盲点。

04 攻难点

引导学生深度学习

知识点进一步巩固,知识点归纳,总结。

05 授方法

授人以鱼不如授人以渔

掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授受用的学习方法。

学大师资四备要求

四备要求精细培养教师能力队

1、备教法

用适合学生的方式教学,根据学生特点权衡实用性和趣味性,在让学生增长知识的同时,还能够提升学习能力。

2、备教材

提炼初、高中教材重、难点内容;可自主研发教材,串联所有知识点,形成知识体系;通过研究教材和高考,形成知识点与考点之间的关联。

3、备学生

分层教学,对不同类型的学生做到因材施教;个性化教学,对每一位学生进行个性化专属辅导。

4、备自己

针对学生类型,形成适宜的教学风格。结合高考命题变化,形成良好的教学思维,带领学生备战高考。

 

为何要初升高衔接

初升高学生进入高一后可能会遇到以下问题:

①高中学科多、节奏快,要靠学生自己理解去掌握,死记硬背的方式行不通;

②不习惯高中的教育方式;

③学习方法和学习习惯还停留在初 中阶段;

④老师上课速度快,跟不上老师的思路;

⑤上课能听懂,课后作业不会做;

⑥数学和物理很难理解;

⑦不能合理的安排学习时间;

⑧高中的竞争压力比初 中大幅提高;

⑨高中生活不能得到很快适应。

初升高学生参加初升高衔接班,就可以顺利渡过这一阶段。在进入高一后,学生能够更快地适应高中生活,在面对高中课程学习的时候更自信、更主动,高一上学期的学习成绩明显优于未参加过衔接班的学生。

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