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更新时间:2024-07-17 18:44

重庆九龙坡金茂小学附近的语文培训

来源:重庆勤思优才 时间:2024-07-17 18:44:06 浏览:207
重庆勤思优才小学语文培训帮助学生提高识字能力,拼写能力,培养对语文学习的兴趣,培养阅读习惯,增强理解能力,鼓励写作,打好语文写作基础。
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重庆九龙坡金茂小学附近的语文培训-重庆勤思优才小学语文补习班以学校教材为基础,同步、综合、加深课程。因材施教,结合每一位学生的特点进行辅导,查漏补缺语文知识。重庆勤思优才教育是专注于 K12教育的课外辅导学校。致力于通过激发学生学习内驱力,培养优 秀学习习惯,着力于学习技术的开发,帮助学生提高学习成绩,从而实现小 学、初 中、高中的各科学习能力的提升;同时提供中小 学学业规划及高考志愿填报指导,开创家长学堂,链接家校互通,聚焦“新高考” ,打造“综合一体化学业规划体系”。

小 学语数外辅导班

适合人群:

小 学一至六年级学生、小升初考试学生

开设学科:

小 学语文、小 学数学、小 学奥数、小 学英语、小 学作文

班型设置:

暑假班、秋季班、寒假班、春季班

教学目标:

针小 学生各阶段学习特点,制定阶段性辅导方案;引导兴趣,传授方法,提高奥数、语文、数学、英语成绩。

课程内容:

1、小 学奥数及数学:小 学数学和奥数学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、鸡兔同笼等问题;培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧。

2、小 学语文:基本上以学生积累,综合性学习与诗歌背诵为主。巩固加强学生识字辨词能力,整合教学信息,句型转换复习,修辞判断与表达练习,阅读能力中筛选信息的能力,段落分析,阅读理解的提高,各种体裁的掌握,写作能力训练,知识的丰富和能力的提高。

3、小 学英语:小 学英语主要针对在校小 学生,在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求,而且这个阶段对于打好语音语调基础至关重要。通过紧贴新课标的学习进度,系统地梳理各个语法点,消化语言输入,学会主动表达,锻炼自己的胆量,纠正自己的发音,储备一定量的词汇,显著提高在校学习成绩,保持对英语的兴趣,而不是走向哑巴英语。

勤思优才概况

重庆勤思优才教育是重庆本土教育培训辅导机构,一直专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,为中小 学生提供全 方位辅导。自成立以来,一直立志成为广大中小 学生的青春好伙伴,让千千万万中小 学生成为一个热爱学习,热爱生活的人。
重庆勤思优才教育通过优质的教育资源、优 秀的专业团队、科学的分析测评手段,精准入微地把握每个学生的个性特点和学科学习情况,并实施个性化教学方案,帮助学生提高他们的学习成绩,激发学习兴趣,培养学习习惯,树立自信心,增强学习能力,提高综合能力。勤思优才教育坚持以学生为中心,以结果为导向,让学生在勤思教育真真正正的享受到从小 学到高中毕业的一站式服务,帮助学生升入理想学校,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖,口口相传,成为了值得家长信赖的教育机构。

学校实力保障

1、丰富的教辅经验

依托专业的、经验丰富的师资,提供专业的中小 学学科辅导及素质教育,学生遍及全市各区,至今已帮助数万余名学子取得优异成绩,成功考入理想的学校。

2、强大的教研支持

已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等,由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。

3、完善的服务体系

实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。

4、可见的学习效果

班主任和任课老师及时反馈学生学情,让学生进步情况一目了然,让家长清楚明白,放心。

勤思优才教学方法

1、学情诊断

通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析,形成学习建议

2、定制课程

学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案

3、匹配老师

根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师,让孩子爱上学习

4、学情反馈

学管师上课全程监听,课后学情反馈,全方面提高教学质量

5、目标达成

根据学习情况,教学方案及时调整,保证学习目标达成

教学师资

何老师:拥有丰富的高中语文教学经验,带领学生们由繁到简由浅到深,理解文学的真谛,针对不同类型的学生有不同的教育方法。

孙老师:从事初高中数学教学多年,对中高考的知识点和考点把握精准,对命题趋势有清晰的认识,在多年的教学实践形成一套自己独特的教学方法。数学教学讲解绵密细致,层层递进,逻辑清晰,证明干脆严密,直抵学生数学学习中的痛点。

刘老师:一线教学经验丰富,专业功底扎实,曾获得英语专业八级证书。英语教学风格独树一帜,课程分析深入浅出,授课讲解条理清晰,善于运用启发式教学方法,调动学生的主观能动性。

秦老师:从事高中物理教学工作十余年,具有丰富的初 中物理教学经验,熟悉物理各个版本教材和中考考点。善于因材施教,对各类学生都能很快引领学生进入学习状态,使之喜欢上物理,学好物理。

小 学语文习惯培养

学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能,不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养。那么,在小 学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?

1、预习与复习的习惯。

2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。

3、参与课堂学习活动的习惯。

4、多动脑,勤动手的习惯。

5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯。

6、独立完成作业与自我评价的习惯。

7、课外阅读的习惯。

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