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更新时间:2024-07-17 21:19

慈溪职教春季高考文化课校外培训学校哪里好

来源:学大教育 时间:2024-07-17 21:19:12 浏览:214
让艺体考文化课不再拖学生的后腿,学大教育特别开设艺体考、春季单招全日制文化培训课程。通过全日制高 效率的学习节奏以及独具特色的教学优势,帮助艺考生在短期内查缺补漏,快速进步。
导语概要

慈溪职教春季高考文化课校外培训学校哪里好,学大教育高考文化辅导从艺考生学习习惯和学习特点出发,查缺补漏,抓弱项,专业教师团队授课,课程紧贴考纲,每日测评、每周测评,及时跟家长对接孩子情况,关注辅导效果。学大教育致力于个性化教育研究多年,具有丰富的教学经验,在治校管理上,提出严格要求、严格教育、严格管理;高起点、高标准、高质量;一心爱生、一心育人、一心为民的三严、三高和三一要求,教学效果显著。学大教育校区统一化的装修,轻松明快学习环境,让每个学生在繁重而紧张的学习沙漠中找到自己心中的那片“大世界”。

高三艺考文化课集训班

辅导对象:

需要提高高考文化课成绩的艺考学生

培训科目:

高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理

课程内容:

1.围绕大纲,把握考点,知识事讲,夯实基础。

引导学生花足够时间巩固高考知识点,吃准四九法则,做到不再失分,不需学生天天熬夜,事半功倍。

2.确定目标,提炼要点,抓住薄弱,补漏。

专题训练,精细检测,查找漏洞,明确薄弱,有的放矢的攻破每个学生面前不同难度的堡垒基础题,中等题做精学透。

3.抓基础分,挖掘重点,突破难点,规划冲刺。

回归课本,总结知识点,把模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的调理起来,孤立的联系起来,并引导学生看淡分数,调整心态

文化课辅导特色:

  1. 1、专业性教学体系

诊断学科症结,规划提升目标,定制学习方案,匹配优质教师,全程跟踪辅导,体验实时反馈。

  1. 2、高素质师资团队

有教学经验丰富的老师把关教学质量,教师团队历经3轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。

  1. 2、多样化课程形式

按照不同学员的上课要求,学大教育教育灵活安排上课时间及班级模式,提高每节课的效率和质量。

  1. 个性化学习方案

3、针对性教学方式让艺考学生掌握学科知识点,各科均衡发展。

学大全日制个性化教学

1、学情评估

所有学员入学前均需评估学情,根据程度定制一对一学习规划

3、小班上课

小班有15-18人或5-8人,双师教学,实现1+1>2的教学效果

3、全天教学

全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理

4、互动为主

采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚

5、专属教材

学员用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材

学校简介

学大教育于2001年成立,各校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。

学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案,因材施教。我们的教师,兢兢业业,答疑解惑,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

为了满足不同家长和学生的需求,从各个年级不同的要求出发,学大教育目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时,教学质量和服务都有了良好的保障,创造了极好的教学口碑。

学大六大核心优势
懂艺考

艺考政策、数据解析、央美清美、喜报连连

懂高考

考试系统、学情系统、真题汇编、资深专业

懂教学

定期教研、严格把关、学刊编审、实力硬核

懂学生

个性辅导、心理疏导、教学教务、多方关注

懂家长

沟通学情、实时反馈、院校专业、规划明确

懂教育

升学指导、层层服务、思想德育、综合培养

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高考艺体生文化复习攻略

一、要紧扣三个关键点

艺术类考生备考文化课,起点低,难度大,强度高,容易造成高疲惫、低效率,甚至产生畏难情绪而消极倦怠的局面。因此,在复习过程中,一定要紧扣三个关键点进行复习。

1、突出复习常考点。所谓常考点,就是高考考纲中列出来而且每年都涉及到的知识点。只不过每年的题型和出题角度有所变化而已,因此,吃透这些常考点,才能做到处变不惊,应变不乱。

2、强化得分点。在专题练习和真题模拟时,艺考生要善于把握出题人的意图和老师的心态,找准得分点,所做的答案要能体现出得分点。

3、要减少丢分点。做每一套题,都会有做错的、丢分的题。因此,在对每一套题进行讲解、点评时,一定要弄明白丢分的原因,并且把它抄到错题本上,不要犯同样的错误。 

二、要及时查漏补缺

无论在什么复习阶段,要随时发现在知识上、技能上的缺漏并且及时加以校正,甚至调整学习方式和备考方略。

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