重庆三中英才西附金州校区初三数学培训课程

来源：三中英才时间：2024-07-23 21:12:10 浏览：217

重庆三中英才初三数学中考补习班拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，传授初中数学解题思路及技巧。

重庆三中英才西附金州校区初三数学培训课程-重庆三中英才初三数学培训班进行诊断性教学，针对学生数学薄弱部分有效提分，全面梳理数学重要知识点内容，科学备考，冲刺中考。三中英才安静舒适的学习环境以及灵活、人性化的周到服务、专业的师资授课，一系列举措相辅相成，以业内领先专业的个性化教学，帮助学生以更快的速度、更有效的方式实现进步。三中英才是中小学个性化辅导品牌，师资力量雄厚，教学方法独特，专门为6至18岁中小学生提供个性化学科补习及素质成长服务。

重庆初中数学课外班

培训对象：
初一、初二、初三学生
辅导学科：
七年级数学、八年级数学、九年级数学
教学目标：
培养孩子数学学习兴趣，适应初中数学学习的方法，并通过归纳整理，帮孩子掌握初中数学重点、难点，并拓展相关数学知识，为中考高分打好基础。
班型设置：
一、一对一个性化班
1、课时间自由，可根据学生时间随时调整
2、针对性强，为每个学生制定一对一学习方案
3、师生面对面授课，学习精力集中，实时答疑解惑
二、3-5人精品班
1、针对性教学，便于老师及时关注学生情况
2、高频师生互动，有效调动学生主观能动性，帮助学生健康发展
3、互助学习，在竞争中培养学习的长期兴趣
三、7-10人小组课
1、不照本宣科，不满堂灌，给学生思考留有余地
2、注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题
3、在老师启发下，调动学生解决实际问题的积极性
4、以学科教育为基础，培养学生的综合素养

三中英才教学四目标

1、获得稳固的知识技能：通过对基础知识进行系统梳理，精讲各科重点、难点，不仅让学生听懂、学会基础知识，而且使学生深刻理解基本概念，并能够灵活运用。

2、形成良好的思维品质：通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力，让学生获得学习信心。

3、提升学科能力，获取制胜法宝：强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力，在竞争激烈的考试中把握制胜的分数。

4、养成良好的学习方法和习惯：通过培养良好的学习方法和习惯，使学生在今后的自主学习中无师自通。

重庆三中英才学校优势

1、专属方案：科学测评，专业定制

2、师资保障：专业团队，经验丰富

3、心理咨询：心理疏导，激发斗志

4、资深教研：系统规划，有效提分

5、优质服务：全程监督，及时反馈

三中英才师资团队

优选师资精准匹配更懂学生

高校募选
985、211各大高校定期选拔
三轮选拔
严训淘汰，专业考核，终身考核
三轮培训
通识培训，专业技能培训，实操培训
精准匹配
根据学生特点和需求匹配适合的老师

重庆三中英才简介

重庆三中英才坚持“陪伴成长”的服务理念，开设一对一及各种精品小班课程，为5-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品，累计服务重庆36万组家庭，拥有良好口碑。

三中英才在充分调研重庆学生需求后开设多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的学生选择，包括一对一，完全个性精准教学；一对三、一对五小班教学，让学生们有同学陪伴又不失个性教学；15人标准中班，让学生们更多用同学氛围促进学习，共同进步；精英班，让追求卓越的学生能够在一起学习劲头更大。

作为重庆本土个性化辅导教育的首倡者，三中英才致力于为学生提供全方位的个性化辅导与温馨的家庭式教育服务。通过发现学生的优势与不足，激发学生的学习兴趣及潜能，让学生拥有好的学习习惯及态度，为千万家庭孕育未来及希望。

初中数学学习技巧

数学的定义、定理、概念、公式、法则是数学知识体系的框架，是解题的基础，是推理的依据。要真正理解其精髓，一般说来必须抓好以下几步：
1、弄清来龙去脉
任何新知识都不会是无本之木，它总是在旧有的知识基础上发展概括而来的。因此，在学习新的定义、定理、公式、法则时，要弄清楚知识产生的来龙去脉，这对加深对知识本身的理解有着十分重要的意义。
2、逐字逐句分层推敲
数学语言具有精练、抽象、严密的特点。因此，我们在学习定义、定理、法则时，必须要完整、准确地理解其表述的内容，这就必须对其文字的表述进行逐一仔细的推敲。
3、注意限制条件
公式中的限制条件是概念和公式，本质特征不可分割的部分，但往往被忽略，应在学习中引起高度的重视。同时分析限制条件，往往又能帮助我们更加深刻地理解概念或公式的本质特征。
4、通过联系、对比进行辨析
在数学知识中，有不少是由同一基本概念和方法引申出来的综述及其相关知识或看来相同、实质不同的知识。学习这类知识的主要方法是用找联系、抓对比来进行练习。

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