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更新时间:2024-07-23 21:23

重庆巴南三中英才初中化学辅导机构

来源:三中英才 时间:2024-07-23 21:23:42 浏览:212
重庆三中英才初中中考化学补习班,采用线下面授教学模式,学生的专注度更高,课堂的互动性更强。老师耐心细致地了解每一个学生,制定个性化中考化学教案,帮助学生获得有效提升。
导  语
重庆巴南三中英才初中化学辅导机构-重庆三中英才初中化学补习班对初中化学进行非常系统的课程总结,帮助学生夯实基础,并对中考化学的真题进行练习和详解。除了常规课程外,三中英才准备了丰富的特色课程,并不断推陈出新,以满足不同学习时段孩子们对知识的需求,以及不同学生群体的学习、升学需要。三中英才依托对社会各界大量的师资整合,已建立起一支业务能力过硬,教学质量有保障的教研团队和教学团队。

重庆初 中化学辅导班

辅导学科:

九年级化学、中考化学

适合对象:

初 三学生

班级人数:

1人班、3人班、5人班、7人班、9人班或按学习需求设班。

教学安排:

1、使低分生变高分生,整个教学管理到位,在完成每天基础教学的同时,跟踪教学做得好,每天配有化学教师跟踪辅导。

2、针对考生的化学学习做出相应的学习计划,使学生在化学中考中获取优异成绩。

3、按化学学习成绩分层教学,安排师资因人而宜,实行班主任分班管理制度,跟班管理做学生的人生导师。

4、多年初高中教学经验的化学学科教师任课教,传授答题策略,培养学习习惯,激发兴趣。

课程内容:

1、讲解初 中化学基本原理与性质,帮助学生打好基础,一对一辅导帮助学生就平时学习中不懂的疑难点做出一一解答。

2、帮助学生熟练记忆化学元素周期表,帮助学生就化学课文与上课时产生的不理解点,进行详细的分析与解答。

3、通过习题等方式帮助学生学习化学基础,通过对实验的讲解来完善知识点,梳理归纳总结各个实验的现象结论与过程原理,通过培养学生自主学习兴趣来提高学生求学欲望。

三中英才教学特点

1、情景带入,调整节奏,进入学习状态。

2、复习测评,个性化分析学生实际水平。

3、基础梳理,知识整体梳理,温故知新。

4、拓展新知,通过旧知识点延展新知识点。

5、典型案例,筛选经典例题集中练习掌握。

6、强化巩固,专项题练习巩固提升突破。

7、及时反馈,学习效果及时检测,教学不断更进。

8、落实效果,学过的知识能做到会应用、会拓展。

 
三中英才学校优势
  • 品牌优势

    三中英才成立于2000年,深耕本土学情20余年,品牌已在主城各区域覆盖,有30余家直营校区,学校知名度和美誉度较高。

  • 课程优势

    根据市场需求的变化,会不断对课程进行改进和调整,研发新课程及满足学生的需求,提高课程竞争力,更懂重庆学情。

  • 教研优势

    三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队,并且具有丰富的创立力,根据学生的不同需求,提供不同的课程服务。

  • 服务优势

    三中英才拥有多家校区,拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队,让学生放心学习、轻松学习。

三中英才教育环境
  • 活动环境
  • 课外活动
  • 学习环境
  • 学习环境
  • 学习环境
  • 公益活动

初 中化学学习方法

一、重视化学实验

化学是一门以实验为基础的自然学科,化学概念、定律都是在实验基础上得出的结论,离开实验就没有化学,因此,要学好初 中化学必须重视实验,对常用仪器要记住名称,会画图形,了解构造,掌握使用方法,对教材上85个演示实验,要认真观察,仔细思考,对22个学生实验中10个必做实验,必须亲自动手做,对选做实验及家庭实验是理论联系实际,开拓知识,启发智力,培养实验技能和动手能力的好教材,要用课余时间积极想办法完成。

二、注意记忆方法

化学有其特殊的语言系统,对化学用语及其它知识点,好学易忘,我们要注意运用一些有效的记忆方法如:韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容,轻松记住,如学习氢气还原氧化铜实验时,我们用歌诀帮助记忆,这样既记住了实验步骤,又指出了易错点:

首先铺上黑色氧化铜粉,将试管稍微向下固定;再通半分钟氢气,然后点燃酒精灯;粉末变红停加热,试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸,若先停氢易氧化。

三、准备两本笔记本

在学习初 中化学之前,准备两本笔记本,记录练习、家庭作业和考试中的错误问题,分析错误的原因,并写下正确和良好的解决方案。另一组精彩的问题可以在考试前写下一些好的解决问题的方法、技巧和规则,从而事半功倍。

四、阅读化学课外读物

课外阅读材料可以帮助我们更好地理解课堂知识,扩大知识面,开阔视野,这对我们学习化学非常有帮助。例如,中学生理学报与化学教学大纲和教材密切相关,针对性强,实用性强,有利于学生智力和能力的发展,与教学同步,对学习中遇到的困难和凝点,要及时引导和解决问题。

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