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更新时间:2024-07-24 12:55

重庆十一中附近的高中语文补习班

来源:三中英才 时间:2024-07-24 12:55:18 浏览:211
三中英才为高中各阶段学生开设高一语文、高二语文、高三语文培训班,从阅读、字词,作文、文言文逐项突破,提升高中学生语文素养和成绩。
导  语
重庆十一中附近的高中语文补习班-三中英才高中语文强化补习课程内容涵盖高中阶段语文学习的重点和难点,帮助学生建立完善的语文知识框架,由易到难为学生讲授高中语文的答题技巧,夯实语文基础。三中英才目前拥有校区近30家,教师700余名,服务学生36万余人次,曾连续多年被评为重庆市有名商标,是重庆具影响力的本土教育机构。三中英才目前拥有校区近30家,教师700余名,服务学生36万余人次,曾连续多年被评为重庆市有名商标,是重庆具影响力的本土教育机构。
高中语文提分班

培训学科:

高一语文、高二语文、高三语文

课程目标:

因材施教,查漏补缺,实战模拟,一对一或小班辅导,帮助每一位学生,个性辅导方案,知识巩固,提高高中语文考试成绩。

教学内容:

高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。

1.识记:指识别和记忆,是基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

2.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

3.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

4.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

5.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

6.探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。

三中英才服务流程

第 一步测评定位

个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现,为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案

学校介绍
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重庆三中英才家庭教育服务所于2000年在沙坪坝区创立,标志着三中英才的成立,经过20年深耕重庆的发展,三中英才从原来的7个人发展成700多人的大家庭,从原来的一个教学点发展成超30个直营校区,校区总面积超6万平米,从原来的服务中学家庭拓宽到服务3-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

三中英才坚持不忘初心,牢记使命的战略定力,继续强化教学实力和教学服务体验,逐步打造教学驱动型的发展格局,形成以素质能力驱动学习进步的教育产品内核;持续为3-19岁青少年家庭提供多元化的产品服务,建立一站式、全周期、个性化的产品生态群,精准匹配家庭个性成长,从商圈到社区,让三中英才随时随地陪伴在家庭身边,满足家庭多元化需求;坚持人才第 一的可持续发展战略,精细化标准化管理,让更多的优 秀人才在企业发展中绽放夺目的人生价值。

三中英才优势

1、创新的辅导模式

完善的学习个性化解决方案,一套方案只针对一位学生。

2、卓越的教师团队

教学研究组、教学顾问组、中高考研究组等多个团队关注和辅导。

3、严谨的办学态度

全程教学跟踪评测,考学结合,把握细节准确到位。

4、专业的服务品质

专业教育咨询配合科学测评系统,签署协议保证教学效果。

5、适宜的教学环境

专业化教室、阅读室、自习室,校区遍布主城区,身边教学灵活选择。

三中英才学习环境
  • 上课环境

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高中语文学习技巧

语文承担着语言工具之外更多学习内容,高中语文更加的精深、广博。那么,怎么才能学好高中语文呢,下面为大家整理了高中语文的学习技巧方法,请参考。

高中语文学习五种方法:多读、多背、多记、多思、多创。
一、课内语文学习:

1、认真预习、听课、作业、复习。
2、积极思考并努力回答老师提出的问题。
3、养成体验感悟反思的习惯。
4、把字写得工整美观,笔划清楚。
5、把话说得清楚、明白、响亮。
6、把作文写得新颖、生动、流畅。
二、课外语文学习:

1、阅读文章、报刊、文学作品。
2、写周记、心得体会。
3、看有益的影视节目。
4、上网搜集资料信息。

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