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更新时间:2024-07-24 23:33

鄂尔多斯初升高衔接学校今日推荐

来源:学大教育 时间:2024-07-24 23:33:26 浏览:220
学大教育初升高衔接班开课时间为暑假7-8月份,课程紧贴学习进度,以周为单位,进行查漏补缺,在熟悉基础的同时,进行随堂测试。
导语概要

鄂尔多斯初升高衔接学校今日推荐,学大教育初升高衔接补习班帮助学生梳理基础知识、查缺补漏、定制学习计划,巩固初高中衔接阶段各学科课程知识,掌握学习重点及方法。学大教育拥有从教多年且具有丰富的教学经验的师资团队,能结合学生性格特点及学习思维等进行有针对性的个性化辅导教学。学大教育坚信每一个孩子都有学习的主动性,我们需要帮助孩子寻找到这种主动性,引导学生不断的进行学习方法的调整、鼓励学生不断向新的目标发起挑战。

初升高衔接过渡班

适合对象:

初升高学生

课程简介:

与初 中相比,高中学科知识更深、更广、更难,要求更高。学大教育初升高衔接课程帮助学生熟练掌握基础知识与基本技能,为高中进一步学习做准备。

辅导方式:

初升高衔接采用小班教学或一对一授课

教学内容:

1、基础知识的梳理与巩固:同步高一课程,及时梳理所学知识,解决学习遗留问题,巩固知疑难点。

2、中档题型的专项训练:进行大量中等难度的常考题型训练。针对不同题型采用不同方法进行专项练习,让学生熟练掌握中等难度题型,保证中等难度题型的准确率。

3、难题拓展:对难题的解析训练,拓展学生思维,提高解题能力。通过见识不同类型的难题,训练学生的综合解题能力,突破分数瓶颈。

4、方法归纳总结:针对常用的解题方法进行归纳和总结,使学生能够在解题的同时熟练运用适当的解题方法,帮助学生更好的解决各类题目。

5、应试技巧训练:针对应试,进行相关技能培训:例如提升解题速度、如何解决考试时常遇到的问题、对于一些特殊情况如何处理、如何调整考试心态等等,保证学生考试时正常发挥出自身水平。

学大教育简介

学大教育始终专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、在线辅导等。总部坐落于北京,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心,已拥有4000多骨干教师,辅导学员超过100万。
学大教育校区,标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。
为了满足不同家长需求,学大教育从各个年级不同的要求出发,校区目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。

学大教育高补优势

1、营地覆盖全国
全国39个全日制封闭式高考文化课补习营地
2、资深师资
21年上市机构教研师资强,专注高中生辅导
3、个性化教育
固定套餐,个性化分层教学,学习氛围良好
4、智能英语
智能英语+精准备考系统,同步知名公立校
5、—站式培训
正课+主教讲练课+答疑课+培优补差过关训练
6、个性化组合
科目有短板,可个性化班课+1对1组合方案
7、环境舒适
酒店式公寓,4-6人间太空舱床,干湿分离
8、交通便利
校区公交地铁可到达,交通便利,方便快捷

学大教育服务特色

“从一而终”式 贴心服务 优化目标

1.咨询沟通

通过和学生及家长沟通,-了解学生个性特点

2.诊断评估

对学生学习情况进行科学完善的评估,剖析现状

3.定制方案

根据学生个性特点,学科需求,定制专属辅导计划

4.匹配师资

根据学生的学习接受特点,匹配适合孩子的老师上课

5.团队服务

教育咨询师、班主任等六位一体师资提供贴心服务

6.效果跟踪

及时监督指导,实时检测,及时调整辅导学习方案

7.目标优化

总结学生学习情况,报告反馈家长,进一步优化目标

学大6对1师资团队

教育咨询师: 前期对学习进行科学诊断。

陪读教师: 优 秀老师全程陪读答疑。

学科老师: 重难点点拨,学习方法指导,习惯养成。

心理辅导师: 排压解惑,激发学员斗志,调节心态。

个性化教研: 把握命题趋势,确保教育教学质量。

学习管理师: 思想工作沟通辅导方案的制定,全程监督回访。

初高中学习的差异

1.高中学科数量大

相比于初 中的五门主课,高一的学科会大量增加,递增为九门主要学科。

2.高中知识内容多

其一高中学科知识容量大。以语文为例,高中语文教材包括必修教材五本,一学期要学两本书。再加上选修教材若干,其他学科的知识容量也不容忽视。

3.高中课程难度增强

高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来,构成一个完整的知识体系。因此高中教材知识结构呈环环相扣的螺旋式上升状,学生一个环节出现问题,就会出现多米诺骨牌现象,往往造就了不少学生的出现弱势学科。

4.高中课程进度快

进入高中后,由于知识容量大,教学时间有限,老师课堂的教学容量大,就开快车,抓进度。再加上难度增大,需要把教材深化拓展。这对把握知识带来一定困难,如果跟不上进度,往往出现掉队或叫停现象。

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