重庆大成教育专门为初二学生开设语文一对一或精品辅导课程,帮助初二在读学员梳理初中语文知识点,提高学习效率。重庆大成教育凭借先进的教育理念、独具特色的教学模式以及扎实的团队管理迅速发展壮大,现已有13所校区,数百名专业全职老师。
适合对象: 初 一年级、初 二年级至初 三年级学生
培训学科:初 中语文(七年级语文、八年级语文、九年级语文、中考语文)
学习目标:
1.初 中语文基础知识掌握疏通;
2.初 中语文查漏补缺前后衔接;
3.掌握语文良好学习方法。
教学内容:
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
1.初 一语文
秉持学习的初衷是对知识的渴望,系统学习知识体系,夯实基础,并通过优化科学课程服务体系、严格的考勤管理和学生及家长的体验,助力学生掌握学习策略及方法。
2.初 二语文
分析阅读文章表现手法,梳理文章脉络,领会作者思想感情;从课内文言文词句释意的学习中迁移到课外阅读学习中;作文立意深刻准确,描写方式独特多样,有一定的阅读美感。
3.初 三语文
培养主动学习兴趣,提升语文学习能力。直击重难点,提高学生阅写能力。
教学辅导模式
1、采取教学辅导和心理辅导双管齐下教学模式。为每名学生配备专属教学团队、心理辅导团队,针对学生不同的学习情况,制定行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略并加以实施。
2、以学生为主体,全方面评估学生学习、成长中遇到的问题,有的放矢,通过全 方位、策略性地辅导,使学生掌握切合自身的学习方法,养成良好的学习习惯,稳固提升学科成绩。
3、以学生、家长的需求为中心,充分尊重学生,采用师资定制+课程定制的模式,由家长和学生自由选定教师、灵活选择授课方式、教学时间、地点等。
重庆大成教育以雄厚的师资力量与先进的教学理念和完善的教学体系,为孩子们提供专业、高 效的辅导课程。学校根据孩子的基础情况制定合适的辅导计划,为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。
重庆大成教育成立了专职教师队伍,创立专职教师标准化管理体系,为个性化教育树立了规范化的行业标准,坚持以人为本的教育思想,以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式更好地服务社会。
学校集合优质教育资源,建立教育研究院,专注于个性化教育的课程体系、教学方法、教材产品的研发工作。由学业分析师借助科学的测评系统,辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断,了解学生的学业基础、学习习惯,为学生量身定做一对一个性化辅导方案。组织专业教师采用针对性的教学方法、教学策略,帮助学生提升学习能力,养成良好的学习习惯。
大成教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学校的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色,相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是优质教学服务的基础。
根据教学组织形式的不同,大成教育的模式包括1对1、小班教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的计划。
根据以学生学习为中心的服务理念,大成教育提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供全 方位的个性化教学辅导服务,包括专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、优 秀的陪读教师、心理咨询、个性化教育专 家。
初 中语文学习好习惯
初 中语文良好的学习习惯从听、说、读、写四方面培养。
1、听的方面:
①专注听话的习惯
②边听边想的习惯(抓要点、听出弦外之音和不同意见分歧所在)
③边听边记的习惯(记忆主要内容、做听讲笔记)
④边听边审视的习惯(察看说话者的表情、动作、以便准确判断说话人的深意)
2、说的方面:
①说普通话的习惯
②说话口齿清楚、语意连贯的习惯
③朗读课文、背诵名篇名段的习惯
④大胆答、质疑的习惯
⑤讨论发言的习惯
⑥说话讲究礼貌的习惯
3、读的方面:
①有目的有计划在阅读的习惯
②边读边思的习惯
③边读边记的习惯(包括圈、点、划、批注和记笔记)
④边读边查的习惯(查工具书或参考书)
⑤制作阅读卡片的习惯
⑥读写结合的习惯(应用于写作)
⑦注意阅读卫生的习惯(视距、洗手、坐姿、采光等)
⑧课内与课外阅读相结合的习惯
⑨上课前认真做好预习的习惯
⑩复习和整理的习惯
4、写的方面:
①“三勤”习惯(勤观察、勤思考、勤练笔)
②作文先写提纲的习惯
③自己动手搜集材料的习惯
④书写清楚、规范、讲究姿态的习惯
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