重庆金科廊桥天都初中英语培训机构

来源：重庆大成教育时间：2024-08-02 10:17:41 浏览：212

重庆大成教育初中英语培训课程根据孩子的学习进度随时调整英语教学方案，打破大锅饭，课堂环节把控科学合理，拒绝无效教学占用课堂时间。

导读

重庆金科廊桥天都初中英语培训机构-重庆大成教育为初一、初二、初三学生开设初中英语学科培训课程，培养学生初中英语思维能力，提高英语素养，力争在中考英语中取得满意成绩。重庆大成教育坚持以人为本的教育思想，以的专业师资团队、先进的教学理念、完善的教学模式，更好地服务学生、家长和社会。

初中英语辅导班

适合对象： 七年级、八年级、九年级初中学生

课程名称： 初级中学英语全册

教学计划：

1、了解学情：依托多年教学经验，细心分析学生英语学情，剖析学生现状。

2、制定课程：根据学习现状制定初中英语辅导课程，因材施教，开发潜能。

3、匹配老师：根据学生自身情况、意愿及学习目标，匹配骨干老师上课。

课程内容：

课程涵盖初一英语上下册、初二英语上下册、初三英语上下册全部重点单词与短语，必备句型，语法归纳，考题梳理等内容，授课讲解知识点的同时陪伴学生以平常心度过中考。

1、课本基础知识包括：所有单元的单词及知识点，必备句型等讲解和记忆，对三年英语基础知识进行全部复习。

2、语法知识点包括：十类词性讲解及考点；时态中涉及的一般现在时，一般过去时，现在进行时，一般将来时，现在完成时，过去完成时；从句中涉及到的 if引导的条件状语从句，宾语从句，定语从句等；情态动词，短语动词，动词不定式的表达及使用。

3、考题梳理包括：中考涉及到的英语全部题型的练习精讲和错题整理。

五步教学法

五步教学法，助力每位学生进步

1.学情诊断

通过学科和试卷分析对学生学习问题进行系统分析，形成学习建议

2.定制课程

学管老师根据孩子的学习建议和授课老师共同为孩子定制学习方案

3.匹配老师

根据孩子的学习接受特点匹配适合孩子的老师，让孩子爱上学习

4.学情反馈

学管师上课全程监听，课后学情反馈，全方面提高教学质量

5.目标达成

学习方案及时调整，保证学习目标达成

机构优势

1.学校环境

地理位置优越，交通便捷，环境优美舒适，拥有独立的一对一、小班课教室以及自习教室。

2.校区分布

在重庆各区县及商圈开设多个校区，方便就近入学。

3.师资力量

严格把关，重重筛选师资，定期培训，保障教学质量。

4.一对一教学

深入了解学生潜在问题，制定符合自身的学习计划，逐一击破，成绩稳步提升。

5.小班课程辅导

人数维持在2—6人左右，即使是班课也能让孩子们都有参与感。

6.辅导费用

费用合理，按需交费，性价比高。

英语部分师资

周老师：川外英语专业本科学历，任教高中各年级英语七年以上。理性教学，课堂上成熟幽默，严谨耐心，深受学生喜爱。善于与学生沟通从而给学生建立自信，培养学生英语学习兴趣。

杜老师：英语专业八级，科班出身。幽默的授课方式；生动形象的举例；严谨踏实的态度；快乐的氛围；授课逻辑强，主次分明，有连贯衔接紧密的教学体系和对学生的阶段规划。同时注重讲练测环环相扣，激发思考和兴趣，改变学生习惯。

张老师：毕业于英语专业本科，多年一线教学辅导经验。注重学生兴趣培养，善于调动学生的学习主动性；中考教学经验丰富，很多学生从基础很差到成功考上重点学校，深得家长和学生的好评。

关于大成教育

重庆大成教育是重庆本土中小学教育品牌，专注于语文、数学、英语、物理、化学、奥数等学科辅导。学校以负责、务实、高校的办学理念为广大家长和学生提供优质的教育教学服务，在家长和学员心目中树立了良好的形象和口碑，教学质量和教学成果得到了广大家长和社会各界的认可。

学校秉承用爱服务，品质第一的价值观，做良心教育，从心出发，以满怀感同身受之心奉行对于教育的热爱与坚守，恪守良心办学，诚信办学原则，以己之力遵循治学严谨，尊重知识，尊重人才的办学态度，以学生为本，求真务实，开拓创新，坚持学生满意，家长放心，实现良好的学习效果，让家长和学生收获学习的累累硕果和成功的喜悦。

学校以其宽广的育人胸怀，科学的管理模式，良好的办公和教学环境，帮助莘莘学子成就梦想。我们相信诚信创造成就，品质铸就辉煌。

初中英语怎么预习

1、单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于要求听、说、读、写的单词，还要拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

2、英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的音频，如果听不懂，可以朗读课文后再听过，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。

3、英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考，针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。

根据以上初中英语预习要求，学生将初步了解所要学习的基本内容，从而有针对性的学习，提高学习效率。

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