重庆高考补习冲刺班
适合对象:
高三考生(文化生、艺体生、复读生)
课程流程:
1、学前诊断:学科测评系统,快速分析诊断,找到问题所在
2、定制方案:因材施教,为每一位学生定制专属的提升方案
3、推荐教师:根据定制方案,推荐出适合的教师团队
学习目标:
对高三语文、数学、物理、英语、化学、生物、地理、政治、历史课程进行系统、查漏补缺、强化辅导,帮助学生提高高考成绩。
课程内容:
1、"补"基础
高考难度,对于高考生而言,关键的就是抓80%的基础分数!语数外、史地政、物化生只要掌握80%的基础知识,完全就可以突破420分的总分。所以对于高考来说夯实基础尤为重要。
2、"提"技巧
高考生在考试中掌握一些解题方法,可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态。
3、"抓"重点
高考题目各个知识点所占的分值不同,每一位考生的情况也不同,所在高考参加辅导时,要根据个人情况抓重点,甚至可以有选择的对知识点进行取舍,这样才能抓住高考的命门。
4、"练"真题
这一环节必不可少,只有反复练习历年高考真题,才能总结出高考的侧重点所在,并帮助考生提前进入考试状态,轻松上阵。
课程优势:
1、师资:师资质量严格把关,经过层层选拔,保证辅导效果
2、课堂:教学过程透明,实时监督,学习效率更高
3、服务:专属后期教务服务老师,让家长无后顾之忧
三中英才教学优势
一、教学内容
全市30+校区联动,集团教学管理部提供教学资源和技术支持,各校区课程研发由集团负责
1、教材、知识点、学习节奏与总部同步
2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研
二、教学资源
1、集中研习中小初高升学真题,依靠导教对真题进行分类,总结题型方法
2、针对不同学情的学生,研发个性化教研产品,形成专属教学提升方案
3、解析各地考纲考点,同步知识模块,综合重点、难点,生成教学方案
重庆三中英才成立于2000年,为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品,集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务,已经覆盖全重庆市36万多个家庭。
经过20年的沉淀,三中英才自主研发各类培训课程上百门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节,都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度,确保教学内容的严谨性和针对性。
三中英才采用“9+5教学模式”,即九步教学法与五维可视化教学模式相结合,遵循因材施教的原则,根据不同基础层次的学生,设立不同的教学目标,层层递进,寓教于乐,确保孩子对知识的接收。同时,三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评,并及时向家长反馈,让家长零距离了解孩子的学习情况。
个性化创新教育理念,一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,真正做到针对性辅导
丰富个性化教学经验的教师,充分了解当地中小 学教学和考试特点,创造丰富的教学情境,为学生提供专业服务
校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学,面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导,提供差异服务
全程1对1个性化或小班教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划
为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化学科方案,进行个性化辅导教学
专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优 秀的陪读教师、心理咨询专 家为学生服务
张老师:多年从事中小学语文教育工作,以专业知识与孩子共舞一片蓝天,用快乐、率真、激情感染孩子,以开朗笑容带动孩子,让孩子在快乐中收获知识,收获成长。
张老师:小学奥数教师,硕士研究生,教学能力强,善于与学生建立良好的关系,教学中以学习方法,兴趣的引导为主,让学生在愉快轻松的氛围中学习,引导学生积极参与课堂,在体验中成长。
方老师:中学英语教师,多年教学经验,致力于中学英语教学及学生心理健康研究,坚持赞赏学生,寓教于乐的教学原则,注重学生知识进步与心理健康共发展,喜爱学生,欣赏学生,做学生的良师益友,所教班级成绩突出,深受学生及家长广泛好评。
李老师:中学数学教师,从教多年,具有先进的教学理念。对重庆地区中高考数学命题方向有一定的研究,善于与学生沟通,课堂生动有趣,能极大限度地激发学生兴趣。
高考备战小窍门
1、劳逸结合
高三一年的备考战线非常漫长,千万不可以在一开始就把冲劲用光,到了后面就进入疲软期。因此,如何劳逸结合地安排学习和休息时间,就尤其重要。了解自己的强科和弱科,还有每个科目的弱点板块,有所侧重地安排学习时间。
2、针对性作业
在高三阶段,老师布置作业时针对的主要是中等水平的大多数同学,并不会考虑到每个同学的个体差异。所以同学们必须根据自己的掌握程度,有针对性地选择,安排完成作业的优先顺序,尽量避免做机械的无用功。
3、分析总结
高三常常有考试,几乎是每周一小考,每月一大考。但是很多学生只关注分数多少,而没有关注考试的查缺补漏的功能。考试重要的目的应该是查缺补漏,通过考试找出自己不足的板块,有针对性地进行复习和练习。
4、放松心态
进入高三后,会发现从此大考小考不断,试卷变成自己关键的财富。分析试卷的同时,绝不能因为一次考试分数不理想,就灰心丧气,久久沉浸其中无法自拔,导致没办法做下一步的复习;同时也不能因为一次考好了些,就以为自己水平很不错,开始对于之后的复习产生懈怠心理。
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