重庆江北哪家小升初数学补习好

来源：重庆大成教育时间：2024-08-07 09:25:02 浏览：210

重庆江北大成教育小学数学补习班培养学生分析、推理和应用知识解决实际问题的能力，教给学生多种解决问题的策略；培养学生刻苦钻研、不怕困难的精神。

重庆江北大成教育小升初数学培训以提升学习能力为目标，围绕小学数学要点制定课程计划，学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订数学辅导方案，备考小升初。大成教育江北分校的宗旨是让更多的学生不但学会如何学习，而且学会思考，较大程度地挖掘自身的潜能，在获得优异成绩的同时，成为学习能力强、心理健康、品质高尚的综合性人才。

重庆江北小学数学辅导班

辅导学科： 小学一年级—六年级数学

课程类型：

分层分班教学，不同班型针对不同学习需求的学生。
强化突破冲刺提升：针对数学基础较好，需要解决重难点的学生，达到整体提升。
综合提升培优强化：针对优势学科想培优的学生，提升冲刺，综合提升。
同步巩固夯实基础：针对数学基础薄弱、跟不上进度的学生，构建知识体系。
模块教学专项提升：针对弱科、薄弱模块需要辅导的学生，补齐短板。
小升初衔接规划：针对想进理想中学的学生，注重备考方法、考试技巧及心态的训练。
教学内容：

1、内容与数学课本紧密结合，源于教材。
2、以引导式和启发式教学培养学生，有效的开拓思路，启迪思维，提高知识的运用能力。
3、小组合作，自主探究，培养学生自主学习的能力。
4、多媒体教学，使学生能够直观、形象的理解和掌握知识点。
5、与学校知识紧密结合，查漏补缺，强化重难点。
6、因材施教，制定个性化学习计划，使学生把握基础知识。
7、对数学知识点进行多层次、多方位讲解，举一反三。

辅导学习流程

1、专业咨询

教育规划师、家长、孩子三方沟通，全面分析学生特点和具体需求

2、入学测评

学习能力、学习方法、学习态度精准化测评

3、精准规划

教务中心选派老师，制定针对性教学方案

3、教学管理

教学管理中心、班主任、任课教师三方联动，确保教学质量

4、VIP服务

心理疏导、学习引导、生活指导、课后辅导

5、跟踪反馈

家校共建，多频次沟通

大成教育有哪些优势

1、教学模式好

教学方式轻松愉快、深入浅出，致力于寓教于乐，培养学习兴趣，提高孩子学习动力。

2、教学方法好

因材施教，制定个性化的教学方案，帮助孩子纠正学习习惯，找到真正适合孩子的学习方法，从根本上解决孩子的学习问题。

3、老师备考好

针对课程考点和难点，老师能触类旁通，拓展学生解题思路，培养孩子发散思维，帮孩子进入学习状态。

4、全方位培优

个性化辅导，不只关注学习成绩，更关注孩子本身，资深老师专业教学，班主任跟踪关注孩子情绪，评估学习效果。

数学师资简介

杨老师：毕业于西南师大数学专业，从事教学工作十年，在数学科目的教学上有丰富的经验，数学学科带头人。在教学中，紧跟高考命题趋势，善于总结历年考试命题规律，通过经典例题解析考点及题型。
陈老师：从事初中数学教育工作十余年，在教育教学中因材施教，勇于创新，敢于探索，具有较强的教学能力和较为丰富的教学经验，所带毕业班学生成绩非常优秀，重点高中上线率高。

李老师：毕业于重点高校数学专业，教学风格亲切自然，课堂讲解由浅入深，层次分明，难易得当，极富亲和力、感染力。能针对学生的不同特点，运用不同层次提醒进行启发式教学，善于引导学生，调动学生自主学习，能动学习的积极性与主动性。

机构简介

重庆大成教育课外辅导学校从专注于中小学生课外辅导的培训机构，发展到覆盖6-18岁孩子成长阶段的全面综合教育企业。当前开展的课程有小学到高中全学科升学辅导、志愿填报指导、择校指导等项目。

重庆大成教育主张以孩子为中心的互动式课堂，创立了分班制授课，分层次教学，个性化辅导的教学模式，矢志让每个孩子都能体验到学习的乐趣和成长的快乐。

重庆大成教育进行精品小班分层次和VIP个性化辅导，提供针对小学、初中、高中等各个年龄段特点设置的完整课程，专注于学习行为研究，让课堂变得高效，配合课后的个性化辅导，因材施教，标本兼顾，尽心竭力让每个孩子开心学习、迅速提高。学校坚持让孩子更优秀的社会使命，力求为更多的孩子在成功的道路上插上腾飞的翅膀。

学好小学数学的技巧

1、重视数学计算

小学数学的计算学习就像语文的识字学习，既基础又关键。不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。建议每天坚持10-20道计算练习。

2、重视生活中的数学

其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。比如-东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。

3、重视主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

4、重视思考方法

一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，不能灵活运用，缺乏思考能力。孩子要在老师和家长的引导下，去主动思考解题的思路，掌握学习方法。

5、重视阅读理解

孩子将来中学要想学好数理化，必须小学多读书，特别是有深度有人文素养的好书。多读好书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了高年级就更能显示出优势。而那些成绩不好的孩子，大都对阅读没太大兴趣。这两类孩子明显的差别就是在审题能力上，不注重阅读能力的孩子，经常会无法理解题意，或者是频现家长常说的孩子审题不清，粗心大意。

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