重庆大学城初中语文培训在哪里

来源：重庆大成教育时间：2024-08-12 09:12:31 浏览：222

重庆大学城大成教育初中语文培训课程学习古文虚词、通假字等，通过习题巩固重点知识，不断强化阅读、写作能力，为中考语文做准备。

导语

重庆大成教育初中语培训班开设在大学城金科廊桥天都第一实验学校旁以及科学城巴蜀中学对面。课程适合语文学科知识点掌握不透彻，没有系统的学习方法的学生；没有对语文知识点进行整合归纳，对自己的学习问题不清楚的学生以及抓不到重点和考点的学生。大学城大成教育以科学测评、成长规划补充传统单一的课业辅导模式，以多元化的教育产品和课程培养中小学生的学习能力、综合素质和社会适应能力，真正实现因人施教，因材施教。

重庆大成教育

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大学城初中语文补习班

培训学科： 初一语文、初二语文、初三语文

适合对象： 七年级、八年级、九年级及中考学生

教学模式： 一对一、2-6人

教学目标： 根据孩子需求进行课程定制；帮助学生提升初中语文知识水平，养成良好的学习习惯。

课程内容： 包括但不限于记叙文阅读专练、散文阅读专练、说明文阅读专练、议论文阅读专练、文言文阅读积累及扩展、字词的筛选整理、病句专题训练、语言综合运用专题训练、课本知识点复习等等内容。

1、知识详解：按照中考题型进行，针对性强，学生能够更深入的了解中考题型与考察方向。

2、学有余力：基本知识点和答题技巧掌握的同时，进行大量专题训练，加强优化和方法应用能力。

3、文化拓展：除了课本基本名著外，会穿插讲解大量文学常识，注重古代文学常识讲解，提高学生知识能力的同时，拓展学生知识视野。

上课地点： 大成教育欣阳广场校区、大成教育重庆一实校区、大成教育南坪步行街校区、大成教育融侨三中校区、大成教育重庆二外校区、大成教育杨家坪步行街校区、大成教育育才校区、大成教育重庆一外校区、大成教育渝北八中校区、大成教育渝北一中校区、大成教育鲁能巴蜀校区、大成教育十八中校区、大成教育宏帆八中校区

教学服务特色

Course advantage

1、教学优

定制个性化辅导方案、针对性辅导

2、管理优

6V1教学模式、管理模式

3、课堂优

难题演练，实时检测学生情况，及时调整策略

4、服务优

课堂上抓落实，课后全程辅导答疑

5、环境优

环境优美舒适，适宜学习

学初中语文的重要方法

初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文。

一、语文积累

积累主要是课内积累和课外积累两个方面。

（一）课内积累

课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识。语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，很值得我们学生学习。学习语文课本是我们现在学习语文的主途径。我们要把课文学习好，那样才会以点带面，用课本课文的“点”去带动生活语文的“面”。

（二）课外积累。

中考语文课内考的分数很少，所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累。充分利用好身边的资源做好积累，如作文刊物、名著书籍、互联网、电视广播内容等等，只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，材料要广博而新。

二、语文运用

有了积累后，要运用，但运用很难。它是把积累的语言加以灵活运用，应用实践。这也是学习语文的目的。要想看明白文章，写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力。平时要多练笔、多写日记、多表达沟通，在实践运用促进语文水平的提升。

学校特色体系

学校拥有完善的教研、课程、培养体系：

一、教研体系

1、多学段

覆盖小学、初中、高中

2、分层教学

授课分阶进行，满足不同需求

二、课程体系

1、寒、春、暑、秋，个性化课程体系，长期规划需求，培养学习能力

2、针对性、个性化

3、本地化教研、本地化师资

三、培养体系

1、习惯养成

注重学习习惯，关注学生发展

2、因材施教

特定学情分析，量身定制，特定辅导方案

3、学情反馈

及时学情反馈，调整学习方案

4、查漏补缺

发现实际问题，发现学习短板

● 学习环境 ●

学校概况

重庆大成教育是一家专注于中小学教育的教育学校。历经多年，现拥有沙坪坝、江北、渝北、九龙坡、南岸、两江新区等校区，有专职老师数百名。
自开办以来，重庆大成教育在不断探索中走过了一个又一个年头，已经成为重庆有影响、发展有特色、教学有品质、管理有水平的现代化品牌教育机构。学校致力于培养高素质，有道德，成绩优异的学生。注重开发学生的智力潜能，发挥学生的主观能动性，办学以来受到了广大家长和学生的一致好评。
重庆大成教育教育结合了良好的教育资源，拥有丰富的中高考升学经验，能准确把握考纲考点及考试信息。针对各个学生精心打造了一套完善的一对一辅导系统，结合学生自身的文化知识结构，制定合适的教学计划，精心配置师资，在提升空间大的学科，加强学习力度，使广大考生的成绩在短时间内能够实现大幅度的飞跃提高，考入理想院校。

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