更新时间：2024-08-27 19:15
重庆照母山培训初中化学报名
来源：三中英才
时间：2024-08-27 19:15:34
浏览：206
重庆三中英才初中化学课针对初三学生化学入门的特点，对化学知识进行重难点点拨，知识排查，彻底清除化学学习中的障碍。
导 语
重庆照母山培训初中化学报名到三中英才，三中英才初中化学培训班采用小班授课或一对一的模式，班级学习氛围浓厚，课堂互动性强，能够有效帮助学生牢记掌握初中化学知识点，实现学习目标。三中英才致力于K12领域智能个性化辅导的智适应教育，为每一个学生智能推荐专属的学习路径，尊重每个学生的个性，提供更科学的因材施教。三中英才辅导班的教学环境优美，设施齐全，能够提供舒适、愉悦的学习氛围，让学生更好地投入到学习中。
照母山初中化学补习班
适合对象：
初中三年级学生
班型设置：
一对一班或3-5人精品小班，按初三化学学习情况分层教学。
上课地点：
三中英才在沙坪坝、江北、渝北、两江新区、渝中区、九龙坡区、巴南区、高新区等均开设有初三及中考化学培训课程。
课程设置：
初三化学基础班：
1.初中化学知识全 面梳理排查
2.化学各知识点理解与记忆训练
初三化学进阶班：
1.初中化学各考点典型例题讲解
2.常见物质的性质及制备梳理
3.熟悉实验基本操作及实验安全
初中化学优化班 ：
1.化学中考专题的划分与总结突破
2.物质的检验与鉴别、物质的分离与提纯的专项强化
3.化学实验、与化学计算答题策略总结
4.酸、碱、盐的概念及重要性质
中考化学拔高班：
1.实验探究、气体制备等考点总结
2.理解复分解反应与置换反应
3.金属单质与非金属单质的性质区别与联系
4.中考化学考前冲刺宝典
中考化学冲刺班：
1.化学中考题型专项训练
2.中考化学压轴题的强化训练
3.考前心态调整
4.考前化学教材回顾与心理调整
三中英才教学四目标
1、获得稳固的知识技能：通过对基础知识进行系统梳理，精讲各科重点、难点，不仅让学生听懂、学会基础知识，而且使学生深刻理解基本概念，并能够灵活运用。
2、形成良好的思维品质：通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力，让学生获得学习信心。
3、提升学科能力，获取制胜法宝：强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力，在竞争激烈的考试中把握制胜的分数。
4、养成良好的学习方法和习惯：通过培养良好的学习方法和习惯，使学生在今后的自主学习中无师自通。
学校简介
重庆三中英才培训学校专注于小初高文化学科培训，同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体，拥有校区近30家，是重庆市颇具影响力的教育品牌。
在师资上，三中英才拥有强大的教师队伍，现有全职教师700多人，均为本科及以上学历，其中硕士58人，博士7人，聘请有重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师，并创立英才学 院，为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。
在教材上，紧贴重庆本土考点考纲，自主研发本土教学资料，同时根据重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生进行分层教学。
在教研上，经过多年的沉淀与进步，三中英才已自主研发出“数立方”、“爱硕英语”、“妙笔语文”、“学橙将来”和“学管佳”等特色品牌，为学生提供越来越多样化、更专业化的教育培训服务。
三中英才机构特色
1、二十多年教辅经验
成立于2000年，依托各校师资，提供专业的小初高学科辅导，学生遍及全市各区，至今已帮助数十万名学子取得优异成绩，成功考入理想的各级院校。
2、强大的教研支持
已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等，由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队，全力支持教学工作。
3、周到的管理服务体系
实行管家式班主任管理体系，架起学生与家长的桥梁，成为家长信赖的好帮手，定期心理疏导及学员活动，促进身心健康，丰富课外生活。
4、先进的教学理念
133教学法由三中英才提出创立，结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素，学习过程中充分调动学生的积极性，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。
三中英才师资优势
经验丰富
不仅懂教育、教学，更懂个性化辅导
科班出身
严格筛选每一位教师，打造专业师资团队
因材施教
针对每一位学生的特点，定制不同教学方案
持续充电
定期对老师进行课程教学、心理辅导培训
元素化合物学习策略
1．重视化学理论的指导作用。如物质结构的初步知识揭示了元素性质特别是元素化学性质跟原子较外层电子数的关系，揭示了化学反应的本质，揭示了分子形成过程及化合价的实质。这就为正确书写化学式，化学方程式奠定了理论基础。
2．总结规律并掌握物质的特性。要抓住典型物质总结出一般规律同时还要把握住物质的特性以提高分析及解决问题的能力。如学习有机化合物可总结出甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蜡烛等与氧气反应都生成二氧化碳和水的规律但各自都有不同的物理性质
3．定期整理归纳所学知识，注意纵横联系形成知识网络。元素化合物知识虽然繁多、零碎，但根据彼此之间的联系可以以某物质为中心将其联系串成一个知识网络，使零散的知识系统化、结构化，条理化。
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