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更新时间:2024-08-27 20:17

重庆观音桥高考化学冲刺辅导机构

来源:三中英才 时间:2024-08-27 20:17:50 浏览:204
重庆三中英才高三化学复习班围绕高中化学高考大纲,汇集高考化学要点,注重基础知识掌握,使高考学生学习事半功倍。

重庆观音桥高考化学冲刺辅导机构-重庆三中英才根据高三学生掌握化学知识的情况,穿插小专题,侧重训练、提高某种单项能力,如离子方程式书写、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法等。三中英才目前在重庆拥有教学点近30个,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁青少年提供高品质、多样化的教育课程。三中英才学校从事中小学课外辅导,致力于打造教育全产业链发展体系,已成为中国西南规模大、具影响力的教育培训机构。

高中化学补习班

辅导学科:

高一化学、高二化学、高三化学、高考化学

课程简介:

针对高一、高二、高三和高考学生化学基础薄弱、知识点掌握难、时间紧迫等特点,进行夯实基础、重点难点突破

适合对象:

高中一年级、高中二年级和高中三年级学生

教学模式:

一对一、3-6人、7-9人、10-15人

学习目标:

针对化学高考要求,帮助学生系统总结高中化学知识点,进行重难点练习,突破知识壁垒,多方位总体知识提升。

课程内容:

高中化学重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡移动和图像分析、离子平衡、盐类水解和沉淀平衡、原电池和电解池。电化学综合应用及知识总结、有机物的反应类型及相互转化、有机合成与推断等;从方法和思想角度的提高化学思维能力等等。

上课地点:

三中英才三峡广场校区、三中英才大学城校区、三中英才陈家桥校区、三中英才重图校区、三中英才大坪校区、三中英才南坪校区、三中英才融侨校区、三中英才花溪校区、三中英才观音桥校区、三中英才鲁能校区、三中英才南桥寺校区、三中英才龙湖源著校区、三中英才水晶郦城校区、三中英才汽博校区、三中英才照母山校区、三中英才鸳鸯校区、三中英才谢家湾校区、三中英才杨家坪校区等高中化学辅导中心

三中英才教学四目标

1、获得稳固的知识技能:通过对基础知识进行系统梳理,精讲各科重点、难点,不仅让学生听懂、学会基础知识,而且使学生深刻理解基本概念,并能够灵活运用。

2、形成良好的思维品质:通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路,帮助学生获取解题的思考办法,逐步提高学生思维品质和学习能力,让学生获得学习信心。

3、提升学科能力,获取制胜法宝:强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力,迅速提高学生解析综合题、难题的能力,在竞争激烈的考试中把握制胜的分数。

4、养成良好的学习方法和习惯:通过培养良好的学习方法和习惯,使学生在今后的自主学习中无师自通。

学校介绍
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重庆三中英才家庭教育服务所于2000年在沙坪坝区创立,标志着三中英才的成立,经过20年深耕重庆的发展,三中英才从原来的7个人发展成700多人的大家庭,从原来的一个教学点发展成超30个直营校区,校区总面积超6万平米,从原来的服务中学家庭拓宽到服务3-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

三中英才坚持不忘初心,牢记使命的战略定力,继续强化教学实力和教学服务体验,逐步打造教学驱动型的发展格局,形成以素质能力驱动学习进步的教育产品内核;持续为3-19岁青少年家庭提供多元化的产品服务,建立一站式、全周期、个性化的产品生态群,精准匹配家庭个性成长,从商圈到社区,让三中英才随时随地陪伴在家庭身边,满足家庭多元化需求;坚持人才第 一的可持续发展战略,精细化标准化管理,让更多的优 秀人才在企业发展中绽放夺目的人生价值。

三中英才优势实力

  • 品牌力量

    本土教育标杆 二十年品质相传

  • 师资阵容

    四轮选三培训 专业实力雄厚

  • 教育理念

    秉承教书育人 铸就教学精品

  • 思维导图

    思维学习工具 构建知识导图

三中英才发展历程

2000年创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年构建家庭教育课程体系
2002年在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年推出三 大教学理念构建学生学习成长体系
2005年帮助学生突破千人次
2006年新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年新增知联三楼高中教学点
2009年组建高水平、专业化教研团队
2010年新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年组建教学管理部,对教学质量进行管理提升
2012年新增巴南区李家沱教学点
2013年新增北部新区星光学校教学点
2014年新增清华源教学点
2015年新增融侨、汽博教学点
2016年新增鲁能教学点
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪坝拉摩教学点
2019年新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年教学点数量近30家

高中化学为何学不好

高中阶段化学成绩不好的学生并不在少数,那为什么化学成绩不好呢?其中原因有很多,下面我们分别从教材、教师、学生三个方面来分析。

1、教材的原因

初 中化学教材涉及到的基础知识,理论性不强,抽象程度不高。高中化学教材与初 中教材相比,深广度明显加深,由描述向推理发展的特点日趋明显,知识的横向联系和综合程度有所提高,研究问题常常涉及到本质,在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。

2、教师的原因

由于初 中化学学习时间短,造成教师侧重向学生灌输知识,抓进度,而没有重视学生能力的培养;高中教师对初 中教材的特点了解不多,往往未处理好初 三与高一衔接,就开快车,抓进度。有的把教材过度深化延伸,对化学知识讲得面面俱到,课堂欠活跃,限制了学生思维的发展,易使学生产生厌学情绪。

3、学生的原因

前两个都是客观原因,主要原因还是在学生自身,化学成绩不好还是学生学习目的不明确,学习态度不端正,竞争意识不强,思想松懈,学习缺乏紧迫感;不遵循学习活动的一般规律和方法,忽视学习过程的基本环节,如预习、听课、复习、独立作业、总结评估等;听课时,把握不住知识的重难点,理解不透等等。

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