重庆巴南专业的高中物理培训中心

来源：三中英才时间：2024-09-03 15:12:53 浏览：203

巴南三中英才高中物理课程为学生提供各个阶段针对性的辅导。高一阶段注重巩固学生基础，进行初中和高中物理知识的衔接；高二阶段在基础知识掌握扎实的前提下，进行知识的深化与拓展，强调知识的运用能力；高三阶段以高考考点为主，进行冲刺辅导，辅以精准的练习题，帮助学员提升高考成绩。

导语

重庆巴南专业的高中物理培训中心三中英才高中物理课程适合高中各年级的学生学习，小班或1对1教学，个性化指导，巩固已学物理知识，同步辅导新内容，对应的习题练习，强化提高物理成绩。成立20多年以来，三中英才凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向各个学习中心所在地的广大中小学生和家长成功提供了教育服务，取得了优秀的成绩，得到社会各界、家长及其学生的一致好评。巴南三中英才采用针对性极强的资深教师面授辅导方法，并辅以全程跟踪、测试、反馈、以及丰富多彩的课外智力拓展活动，全方位帮助中小学生在短的时间内迅速提高考试成绩。

巴南高中物理补课班

适用对象：

高中一年级、高中二年级、高中三年级学生

教学类型：

一对一或3-5人、5-8人小班面授

课程内容：

高中一年级物理课程：

高一阶段的物理学习，在初中的基础上拓展，把握好知识的积累及衔接。

1、重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容；

2、扎实掌握基本概念，基本规律和解题方法；

3、侧重解决初中物理和高中物理的衔接问题、快速引导学生进入高中物理的学习状态；

4、初升高过渡阶段，引导学生知识点快速衔接，打好基础。

高中二年级物理课程：

高二物理知识点增多，主要侧重积累，巩固。

1、重点学习电磁学的物理概念；基本概念，公式，以及公式的运用；

2、分析实验现象以及实验的特点和实验的原理；

3、注重题型分类、解题思路、方法总结、巩固基础，结合实际做题。

高中三年级物理课程：

高三面临高考，物理的学习在高一高二基础上突出重点，查漏补缺，掌握重要实验原理。

1、重点学习碰撞，带电粒子运动等；

2、着重把握力学、电学、光学和近代物理知识，其中以力学和电学为主；

3、从方法和思想角度全面的提高物理思维能力；

4、着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性拔高。

三中英才教学流程

1、找问题

个性化科学评测，对学生进行测评诊断，分析现状，找出问题，制定辅导方案。

2、讲重点

同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，拒绝知识盲点。

3、补基础

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让学习充满自信。

4、攻难题

引导孩子深度学习，解决难点，以课本为主，知识点进一步强化，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。

5、授方法

授人以鱼不如授人以渔，掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授学习方法。

重庆三中英才学校

重庆三中英才学校成立于2000年，拥有30多家直营校区，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命，坚持“陪伴成长”的服务理念，开设一对一及各种精品小班课程，为3-18岁儿童青少年提供中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体，累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情，更懂重庆学生。

重庆三中英才坚持创新发展，全职教师700多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。

重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

三中英才有什么优势

强大的师资团队
本着以人为本的精神培养出了大批教师，教师本科以上学历众多，涵盖英语、汉语言文学、数学、化工、物理、生物、历史、政治学等十多个专业。学校以强大的教学研发团队为依托，全职教师为骨干，在保证学术严谨性、教学规范性的前提下组建了一支实力强劲的教学管理队伍。
先进的教学理念
积极倡导结合学校教育、家庭教育、辅导机构教育三位一体的立体式教学管理法。推出一个学生一个教学服务团队的先进教学管理模式。尊重和关注学生的个体差异，深入挖掘学生的潜能，使其在接受巩固知识的同时开拓思路，养成良好的学习习惯，促进学生的发展全方面发展。
全程专业化流程
通过对学生量化的服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、量身定做教学方案、进行科学的辅导教学，引导学生养成良好的学习习惯、开拓学习思维。根据学生具体情况，制定课外拓展方案，让学生在提高学习成绩的同时提高各方面综合素质，为学生的终身打下坚实的基础。

三中英才发展过程

高中物理学习误区

1、轻视基本概念，注重解题数量

有些学生盲目追求解题数量，忽视对基本概念的深入理解和掌握；有些学生对基本概念只是一知半解,甚至相当模糊，对其包含的物理意义不明确，在解题中往往产生似是而非的混乱情绪，从而导致解答错误。因此，高中物理学习应加强对基本概念的重视。

2、对公式的物理意义不重视，仅满足于对公式形式的记忆

公式是物理概念的数学表达式，是解决物理问题的基本工具，但它又不同于纯粹的数学公式，每个符号及表达式都有其具体的物理含义以及适用条件和范围。而学生普遍存在着轻视公式内涵，只满足于记住公式本身的倾向，在应用中不注意应用条件是否满足，而是盲目照搬，因而常导致错误结论。

3、缺乏建模能力，没有养成画示意图的习惯

在很多实际问题中,往往需要先建立相应的物理模型，弄清物理情景和物理过程。而这一建模过程通常都要辅以示意图才会直观。因此，高中物理学习要培养根据题意画示意图的能力，并促使自己养成良好的画图习惯。利用示意图把复杂的物理过程具体化和形象化，把逻辑思维和形象思维有机结合起来，这样在面对情景陌生的题时也能顺利解决。

4、轻视观察和实践能力

物理学科是一门以实验为基础的学科，大量的物理知识是在观察实验的基础上总结出来的。很多学生学习物理时不注重在实验中培养解决问题的能力，不肯在实验上花费时间，导致实验时思路不连贯，缺少独立的创造性思维，没有把自己的认知同实践相结合,只会用理论解题，不会动手具体操作，更别说自己动手设计实验。

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