曲靖职教文化课封闭集训补习课程去哪家

来源：学大教育时间：2024-09-16 11:19:35 浏览：202

学大教育高考文化辅导对象涵盖艺术生、文化生等多种类型，通过精细化的管理和分层次的精准教学，为艺考生提供专业的艺术生文化课教材，帮助众多艺考生收获理想的高考成绩。

导语

曲靖职教文化课封闭集训补习课程去哪家-学大教育针对艺体考生的学习特点，开设针对性、系统性课程，专业冲刺高考，以专业、严谨、敬业的态度帮助高考学生提高应考能力，帮助学生顺利考上理想高等院校。学大教育各校区标准化装修，环境整洁、学习氛围浓厚，让学生和家长体验周到的教学服务，培养21世纪高素质人才。学大教育本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领导力和团队合作精神的国际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。

高考艺体考生文化课补习班

适合对象：

高三往届应届艺考生、体考生

课程特点：

1、教学：根据艺考学生的实际情况，定制学习方案，分层教学，因材施教。

2、管理：制定详细周密的学习计划，更好利用每一分钟；为学生排除更多干扰，全身心投入到学习中。

3、沟通：专业的教学教研团队，熟知青少年心理特点，及时为学生疏导不良情绪、缓解压力，让学生保持愉悦的心情投入学习。

课程内容：

高三语文：夯实基础，训练学科思维；培养良好答题习惯；进行专门的作文训练；

高三数学：了解常见题的背后原理重视基础，进行易错题的专门训练总结各类型题目的特点及技巧；

高三英语：精讲，注重错题攻下单词关，拿下阅读理解，进行各类作文文体的训练；

其他学科：回归教材，夯实基础理论；准确掌握实验相应的概念或规律；训练、总结。

为基础比较薄弱的高三学员讲解各科基础知识，传授学习方法，做到及时复习，逐步建立学生学习信心。高精讲及解题技能讲解，并针对学员薄弱项目进行练习。难点精讲，帮助基础较好的学员优化解题技能，从容应对考试。

学大教育全日制特色

1.评估编班

所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。

2.小班上课

小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。

3.互动为主

采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。

4.专属教材

学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。

5.全天教学

每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。

6.统一管理

无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。

7.多层服务

除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。

8.双向反馈

老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。

关于学大教育

学大教育，自2001年创立，专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利，凭借优秀的教学资源，为全市中小学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系，本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。

学大教育优势

学大教育“教研+”战略

“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，保障学大的教育教学质量。

艺考生怎样提高文化成绩

1、学会转移注意力
艺考结束回到学校后，艺术考生应该把专业考试放在一边，不要纠结太多，应该学会转移学习重点。此时，主要任务是复习文化课，不分心，努力弥补专业课成绩的不足。
2、调整好态度
在冲刺文化课阶段，心态是非常重要的。当艺考生再次开始学习文化课时，他们总是认为自己无法弥补，不愿意努力学习，这些都是不良心态的表现。调整良好的态度是进行文化审查的关键步骤。在高考前将近半年，每一位艺术类考生都可以创造无限的可能性。因此，有必要调整好心态，以饱满的热情备课。
3、制定计划并严格执行
高三的学习时间相对紧张。在剩余的宝贵时间里，要根据自己的情况制定详细的学习计划和安排，然后严格按照自己的计划一步一步地学习，以免匆忙复习6门学科的文化课程。
4、注重基础和考点
在文化课复习过程中，要突出重点，遵循六字复习方针：“注重基础，注意考点”，防止“抓胡子、眉毛”。每年，70%的高考试题是基础知识题。只要艺术专业的学生学好了基础知识，文化课程就不会像大家想象的那么难跨越。
5、利用好高考真题
多年来高考的真题是由教育主管部门下达的全国教育考试试题，年度高考试题呈现形式相对稳定。因此，我们大致可以想到“往年高考怎么样，今年高考怎么样”。这是充分利用高考真题的主要原因。
在复习文化课时，应该更多地关注专业教师对真实问题的分析，并学会从中看到变化。根据老师对来年高考命题风格的预测，为高考做准备。

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