重庆万州初二语文周末辅导学校大成教育为初二学生定制八年级语文专属辅导方案,讲练结合、查缺补漏、活学活用、举一反三,提高初中语文考试水平。成立至今,重庆大成教育采用的个性化教学模式已助力众多中小学生取得成绩和素质的提升,通过不懈努力和累累硕果,已赢得广大家长和学生的认可。
七年级、八年级、九年级学生
初一语文、初二语文、初三语文、中考语文
1、形式:一对一或精品小班辅导,随到随学
2、师资:师资质量严格把关,经过层层选拔
3、课堂:教学过程透明,实时监督,学习效率更高
1、名著阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作。
2、语言的积累与运用、文言文阅读写作、记叙文阅读写作、作文技巧方法。
3、字音、词语理解和运用,文学常识名篇名句的积累和运用,综合性练习。
4、散文、小说、一般记叙文阅读,文言文阅读和古诗词鉴赏。
5、日常应用文写作,常见记叙文和议论文写作,写作流程和技巧。
1、初中语文基础:激发学习动机,培养学生学习兴趣,建立知识思维导图,常考基础题分析与精解。
2、初中语文进阶:选择题专项,问答题解题,查漏补缺,建立错误档案,针对训练,解题能力强化。
3、初中语文综合:阶段性测试卷试题训练,知识点漏洞修复,易错题总结。
4、初中语文冲刺:每天小测,每周模拟,提前适应考场节奏,查漏补缺。
全方位多维度诊断学生阶段性学习情况,清晰呈现学生不同维度的长短版、优劣势
1、多维度
从知识掌握情况;学习动力、学习方式等;多维度进行测评诊断
2、精准性
精准定位每一位学生的知识薄弱项,让学习更科学更高 效
3、全方位
入学测、预习测;阶段测等不同类型;为学生进行诊断测评与定位
4、动态化
阶段性测评,实时监测阶段所学成果,便于及时发现问题,调整授课策略
重庆大成教育是多元化教育服务机构,把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养中,提供小学学科辅导、初中学科辅导、高中学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考生文化课集训、高考复读等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报等多元化的教育服务为一体。
重庆大成教育在重庆主城各区,沙坪坝区、高新区、九龙坡区、南岸区、渝北区、江北区、两江新区等设立多个教学中心,开设一对一、2-6人精品小班课程,为6-18岁青少年提供高品质、多样化的教育服务。
重庆大成教育凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式,不断整合教育资源,创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台,为学生提供专业化、全方位的教育服务,全力以赴为学生发展保驾护航。
1.学校环境
地理位置优越,交通便捷,环境优美舒适,拥有独立的一对一、小班课教室以及自习教室。
2.校区分布
在重庆各区县及商圈开设多个校区,方便就近入学。
3.师资力量
严格把关,重重筛选师资,定期培训,保障教学质量。
4.一对一教学
深入了解学生潜在问题,制定符合自身的学习计划,逐一击破,成绩稳步提升。
5.小班课程辅导
人数维持在2—6人左右,即使是班课也能让孩子们都有参与感。
6.辅导费用
费用合理,按需交费,性价比高。
田老师:本科学历,课堂生动形象,善于从生活中发现语文。文学功底深厚,讲课思路清晰,感染力强,在教学中更多地以“授之以渔”的方式培养学生的语感和兴趣;寓教于乐,学以致用,开发学生学习潜能,实现学习生活一体化。
王老师:汉语言师范本科毕业,专业过硬,熟悉考纲考情,重视因材施教,激发学生学习动力,从而通过学习方法的总结和运用提升学生的学习能力,真正帮助学生学会学习
杜老师:英语专业八级,科班出身。幽默的授课方式;生动形象的举例;严谨踏实的态度;快乐的氛围;授课逻辑强,主次分明,有连贯衔接紧密的教学体系和对学生的阶段规划。同时注重讲练测环环相扣,激发思考和兴趣,改变学生习惯。
赵老师:研究生学历,多年教育行业从业经验。负责化学教学,先后任教研组长、教学主任等职。教学成绩优异,学生成绩大幅度提高,得到学生和家长的一致认可,与家长和学生建立了深厚的友谊。
谭老师:物理教育本科学历,扎根课外辅导多年,一直从事初高中物理毕业班教学工作,专业过硬,教学有方。擅长兴趣导入,因材施教,课堂生动、活泼、高 效。
1、良好的学习习惯
初中语文学习尤其要养成良好的学习习惯,字要规规矩矩地写,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成。用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。因为语文的知识太广泛,没有一个好的学习习惯,是不可能学好语文学科的。
2、正确的学习方法
明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。良好的学习方法,才能做到事倍功半,要多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和知识之间的联系等等。
3、系统的学习
形成较为完整的知识结构,形成联系紧密、调动迅速的知识网络,才能够谈论对知识的运用自如,才能有创造和创新。初 中语文学习首先就要把课本教材学习好,掌握好,利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋,形成对教材的整体认识,这样才能把握住语文的思想和内容,这是学好语文的大框架。