沈阳高三文化补课班哪儿口碑好,学大教育高考补习采用分层次教学,专业专职班主任全程跟天管理,帮助学生明确学习目标,制定切实可行的学习计划,从而并养成良好的学习习惯,高 效备战高考。学大教育教师个性化教育教学,相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动。学大教育拥有雄厚的师资团队,数千名全职教学教研团队、丰富的教学经验以及六对一团队全力为学生提供专业、优质的服务。
学大高考全日制集训班
课程介绍:
学大教育作为长久以来深得万千家庭信赖的教育机构,一向致力于构筑高考学生与家长沟通的桥梁,学生与家长的共同进步,不仅局限于孩子成绩的进步和分数的提高,更体现在家长教育理念的转变和具体方法的调整。
课程对象:
高三需要系统、全日制补习文化课的学生
教学目标:
针对薄弱科目,围绕重点、突破难点、把握考点,有的放矢针对性辅导、分阶段快速有效的提高高考各学科分数。
教学计划:
用更科学的方法去引导孩子,通过终身学习能力的培养,爱上学习、学会时间管理、培养学习习惯,从而成为一个具有综合素养的人才。
1、学习动力:激发孩子的远大梦想,培养主动学习的热情,建立强大信心
2、学习能力:通过掌握科学的学习方法,让孩子知道如何事半功倍地去学,提升学习能力
3、学习习惯:培养孩子的学习习惯,敢于突破自身局限,取得重大进步
课程内容:
1、基础夯实:知识点通俗易懂,由浅入深,紧扣考试知识点,由易到难,教学入门,养成良好习惯。
2、考点精讲:考试知识点精讲,形成知识框架,习题带背,课上课下巩固习题,形成知识框架。
3、强化训练:题型精讲,疏理核心题型解题思路,课上习题+例题,课下练题+巩固真题,题海训练,加强熟练度。
4、实战训练:重难点专题课+真题精讲课+套题训练课,套题训练,加强实战能力。
5、冲刺点睛:串讲预测、知识串讲、考点预测、查漏补缺、抱佛脚技巧课,调整心态,找到高考考试状态。
学大教育于2001年成立,各校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。
学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案,因材施教。我们的教师,兢兢业业,答疑解惑,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
为了满足不同家长和学生的需求,从各个年级不同的要求出发,学大教育目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时,教学质量和服务都有了良好的保障,创造了极好的教学口碑。
全日制小班上课 个性化教学
所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科(可选日语)编班。
每个小班拥有20-30人,教师学管个性化教学、半军事化封闭管理。
采取灵活个性化教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。
全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
学大教育个性化教育理念:
以人为本,因材施教
学大教育一核心:
让学生成为更好的自己
学大教育两目标:
用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求!
成为推动中国教育改革进步的担当者、奋斗者!
学大教育三愿景:
用质量打造口碑,用口碑赢得市场
拥有让家长和学生信赖的教学质量
成为让和社会依赖的教育集团
学大教育四要点:
尊重个性差异、满足个性需求、
注重个性发展、挖掘个性潜能
1.萌芽2001-2004
2001 学大成立
2002 确立线上家教网模式
2004 开设较好家学习中心
2.发展2007-2010
2007获鼎晖投资1000万美元投资
2008 学习中心数量超过100家 2009学习中心数量超过200家
2010成功登陆美国纽交所
3.增长2011-2015
2011 学习中心数量超过300家
2012 学习中心数量超过400家
2013 获得ISO9001认证
2014 e学大上线,进入个性化智能辅导时代
4.蜕变2016-2020
2016 成功回归A股,为中概股并购回归较好股
2018 推出学大网校、新高考系列产品,迈入多元化发展进程
2019 发布“双螺旋”战略,开启智慧教育新时代
2020 创始人回归,成为上市公司较好大股东
5.升级 2021
2021成立20周年,开拓业务,建立综合性、多元化教育集团
6.跨越 2022
打造学大职业教育全国版块
推进全龄段、 智能化的文化服务
高三高考答题策略
①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。
②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。
③先局部后整体。对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。
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