芜湖艺考高三文化补课机构开学时间-学大教育打造的高三艺考生文化课强化班,匹配有着丰富艺考辅导经验的老师,为艺体生系统的辅导,严谨的教学加上全程督学、跟踪答疑等细致的配套服务,帮助学生备考。历经二十年的深耕发展,学大教育在教研战略实施及智能教学一体化平台运营等方面引导着行业标准,采用全新“双螺旋”教育模式,以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。学大教育针对不同年级学员开设了多种课程,能够满足不同学员学习需求,一对一课程、精品班组小班等,对学生学习绝不含糊,教学效果显著。
适合对象:
高三艺考体考生
教学安排:
1、入学前
诊断学情漏洞,找准备考方向;
个性学员档案,一人一案实时跟踪。
2、上课中
学业日清周测,成长日志、目标之桥,盯进落实任务;
小班分层教学,树立学习榜样,强化课堂管理。
3、课堂外
教师、学管、家长多位一体,及时把控学习;
体验式教学,动力营地,挖掘艺考学生目标、时间、情绪管理能力。
课程内容:
【高三语文】:结合课本与生活授课,化繁为简,针对性训练学生的思辨能力,提升阅读理解能力、语言表达能力。
【高三数学】:针对艺考生的基础情况,将复习重点集中在课本重点知识,通过实战训练,帮助学生快速掌握方法。
【高三英语】:专 家解析真题命题规律,以板块知识为基础,点对点复习,高考模拟题辅助练习,知识掌握更牢固。
【高三史地政】:帮助艺考学生在复习期间形成清晰的思路,熟悉综合知识脉络,培养自主整合知识、分析考题的能力。
【高三物化生】:考点知识的集中归纳与探究,熟练不同考点在不同题型中的灵活运用,培养艺考生独立思考与解题的能力。
教学计划井井有条作息 安排紧紧有序
1、手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境。
2、每周上课5天+个性化课程周考,每周休1天。
3、每天早上半小时早读,每天八节课。
4、每天下午5:00-5:45 听力训练。
5、每天晚自习19:00-20:20,当天巩固学习内容。
6、每周跑操2次,专职宿管,查寝卫生评比公示。
7、学情反馈:周反馈,学期家长会,群通知等。
8、每周日晚班会,形式多样,缓解心理压力、激发学习动力。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多个城市,设有400多所学习中心,校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队,具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念,以个性化教育为主,根据学生的个体差异,制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
1、永远坚守诚信和正直。
2、永远视教育质量为生命,确保客户满意是第 一要素,用教育质量推动企业持续增长。
3、以极大的热情满足客户的需要,快速响应客户的要求,提供远超客户预期的服务。
4、尊重制度,勇于行动,敢于承担责任,不断提升执行力。
5、以服务的精神对待他人,为他人的成功提供帮助和创造条件。
6、重视创新和变革,并积极引领和参与创新和变革。
01教师背景
大部分老师毕业于国内重点大.学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有独特的教学特色。
02自由选择老师
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
03面试选拔率
通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录-取率造就学大雄厚的师资团队。
04完善的培训体系
岗前集中培训,-传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
05丰富的工作经验
丰富的教学经验,大部分老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,可以因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
06灵活的授课时间
根据学生时间,随时预约上课时间。
一、第 一轮复习不放弃
不要把文化课复习,完全寄托在校考后3个月左右的时间上,要制定科学的、详细的学习计划,并坚决落实。越是底子薄的同学,越要趁早着手,有计划地进行文化课补习。
二、首先强化语数外
语数外三门,满分合计占高考总分的60%。认真做好第 一轮主课复习,确保三门主课总分能够拿到300分以上,经过二三轮的巩固提高,相信考生会有更从容,更多的可选余地。
三、抓主干知识抓常考点
对于艺体生,应以强化双基为本,以稳拿基本分为目标。在复习中,突出主干知识、常考知识,多层递进,强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间,将高考的必考点以及频考点浓缩汇编,加以详细的解题思路和解题步骤,极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点。
四、做练习应与知识点梳理相结合
对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导,不能只专于做题训练,而是应以讲新课的形式带练习,做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握,是做题的根本,如果基础知识没有掌握,题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多,就会越沮丧,越做越没信心,这样的练习,效果就可想而知了。
五、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式
文化课底子薄、上课听不懂,往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习,要有科学的方法,要实现模式上的创新,要能让“死”的知识点变“活”,如此才能吸引考生的注意力。
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