重庆初中数学复习中心去哪里

来源：重庆大成教育时间：2024-11-26 10:33:18 浏览：201

重庆大成教育初中数学培训班帮助学生归纳中考数学核心考点，总结中考数学答题经验，帮助学生营造良好的学习氛围，增强学生的兴趣和信心，实现既定的教学目标。

重庆初中数学复习中心去哪里-重庆大成教育初中数学辅导班依照学员的年级准备相应的数学的知识内容，同步知识巩固，中考数学解题方法盘点，疑难专题攻坚，提升学生数学考试成绩，为中考做准备。重庆大成教育成立以来，一直专注于利用优质的教育资源和先进的互联网信息技术，为小学、初中、高中的孩子提供多方位辅导。

大成初中数学辅导班

辅导对象： 初一—初三学生

教学课程： 初中一年级数学、初中二年级数学、初中三年级数学

课程特点： 一对一或小班教学，让老师在短时间内地掌握学生学习上的弱点和不足，进而有的专抓住学生会感到困惑的问题，有的放矢地解决学生在学习过程中遇到的任何问题，进而有效地帮助学生的学习。

学习目标： 专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点、把握考点，致力于帮助学生全面掌握知识。

课程内容： 相对于小学阶段来讲，初中数学知识体系逐渐复杂，知识点内容逐渐增多，很多初中学生因为基础不扎实或者个别知识掌握不全，很可能导致数学学习逐步掉队的现象出现。结合初中数学知识特点，打造针对性的提升方案，课程内容除了基础的知识点讲解之外，注重数学综合能力的拓展提升，开拓学生的数学学习逻辑思维能力，为以后的学习奠定基础。

1、方程与代数：掌握因式分解、分数的四则运算，熟练使用一元一次、二次，二元二次方程解决应用题。

2、函数：熟练掌握正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数的应用与计算。

数据整理与概率：熟练使用概率的计算与应用，简单掌握中位数、众数、方差、标准差等应用。

3、图形与几何：掌握对点、向量、线、圆、三角形、多边形的性质、判定与应用。

课程特色

1、时间地点自由灵活

上课时间自由灵活，根据学生时间灵活调整。三十余各校区覆盖重庆各区，学生可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。

2、提高学生学习的积极性

一对一或小班教学，给学生专门定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法、习惯，提高学习能力。

3、师资配备

专业教师——为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整，细化学习计划，做到有规划、有执行、有吸收，引导学生完成学科补习；

专职班主任——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。与学生家长时时互动，三方互相配合，共同监督促进学生成长。

4、定期测试

针对学生所学课程进行阶段性测试，及时发现学习问题，进行针对性辅导。

机构实力

1、领先的教学理念

重庆大成教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生发展。

2、匹配的师资团队

为孩子选择辅导班，需要重点考察其师资情况，确认教师的培训能力。重庆大成教育的老师教学经验丰富，引领学生掌握知识，提升学生整体学习水平，使学生在考试中获得更好的发挥。

3、完善的服务体系

重庆大成教育为学生提供完善的硬件和软件条件。从授课、舒适的陪读教室到班主任的学业管理，及必要时心理咨询师的有效参与，向学生提供辅导体验和效果。各个学习中心运用多媒体教学服务，为学生提供更多服务的条件。

4、可信赖的品牌

重庆大成教育深耕本土教育多年，了解当地中小学各学科的教学和考试状况，注重学科知识的创新，注重学科联系以及在本地的应用。凭借优秀的服务和质量，对学生学业和健康成长的双重关注，深受学生和家长的一致好评。

校区环境

上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境

大成教育简介

重庆大成教育是一家扎根于重庆的教育培训机构，多年来持续致力于中小学一对一或精品小班文化课培优辅导和学习能力的培养，并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。学校根据以学生学习为中心的服务理念，提出并实践了多对一服务模式，为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。

学校主张尊重每个孩子的学习天赋，让学习更有效。从成立之日起，即集合优势资源培训个性化师资团队、自主搭建试题讲义数据库、建立全年级全学科教研体系，并且改变传统模式运用科技互联网改善学习流程，通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果，通过大数据记录与预测学习轨迹，为学生定制有针对性的学习方案，提高其独立思考、解决问题的能力，从而获得学习成绩的提升。

如何做好初中数学计算

1、要对计算引起足够的重视

总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，计算时来不得半点马虎。

2、要按照计算的一般顺序进行

首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;

其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;

再次，确定运算顺序，在此基础上利用有关法则、定律进行计算;

然后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。

3、要养成认真演算的好习惯

有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

4、不能盲目追求速度

计算又对又快是较理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。