更新时间：2025-01-11 23:22
晋中高考补习报名
来源：学大教育
时间：2025-01-11 23:22:57
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学大教育全日制高考补习学校，依托其二十多年办学沉淀，拥有一批高考教育资深老师，具有多年高三高考教学经验，教学成果卓著，深受学生与家长信任和喜爱。
晋中高考补习报名，学大教育专注高考文化学科冲刺培训，为高三学生量身定制专属提升方案，用短的时间做大的提升，定制式教学充分弥补学校课堂教育的不足，加快学生吸收知识的能力。“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划。学大教育校区紧邻教育区域，凭借优秀的教学资源，为广大中小学生展开个性化教育辅导服务。学大老师心系每一位学员，努力为家长和孩子指点迷津，解决学习中的各种疑惑。
学大高考全托集训班
辅导对象：
高三高考生（艺考生、复读生）
辅导内容：
语文、数学、英语、文综（史地政）、理综（物化生）
辅导方式：
一对一或3-6人小班
辅导时间：
随到随学，按需上课，时间自由灵活
课程特点：
1、立足高考，根据往年高考情况，定点分析高频考点，专项突破
2、心理全程坐镇，师资团队时刻待命，及时解决遇到的学习障碍
教学目标：
学大专注于高考辅导，拥有多年的高考教学经验，提高学员高考成绩，让无数的学生成就梦想，不仅让学生爱上学习，更要会学。
课程内容：
1、高考基础班
根据学生入学成绩分班，成绩薄弱，需要全 面进步的学生培优补差，优势互补；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
2、高考精英班
针对成绩，想要冲刺高校的学生；成绩薄弱，需要全 面进步的学生；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
3、高考冲刺班
全科发展均衡，想要综合提升，全科优化的学生。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
师资配备：
学习规划老师+学科教师+班主任+自习老师+心理素质老师
学大教育机构介绍
学大教育遍布全国100多个城市，拥有400多家学习中心，各学习中心教室环境优雅别致，专注个性化教育，为学生提供优质辅导。
学大教育拥有先进的辅导理念和教学水平高的辅导老师，授课老师教学均在5年以上，教学经验丰富，针对学生薄弱环节因材施教，个性化教学，另外，在辅导过程中，教师会培养学生形成良好的学习习惯，保障学生能够独立、的完成自己的学业，教学老师把握孩子学习轨迹，为孩子保驾护航。
校区开设有一对一个性化课程、精品班组小班、在线课程等，上课时间灵活，自习课老师陪读，学大同和老师呵护每一个孩子，帮助孩子快乐成长每一天。
学大全日制高考特色
陪伴式效果管理
-
全程陪伴 高 效监督
班主任24时陪伴，监管过程保障效果
-
多维分析 有序提升
各科学情定期评估，科学分析稳步提升
-
过滤检测 拒绝积弱
学习内容每日落实，避免拖延保证进度
-
家校沟通 合力助学
多维全方家校沟通，定期反馈学习情况
学大教育文化
学大教育个性化教育理念：
以人为本，因材施教
学大教育一核心：
让学生成为更好的自己
学大教育两目标：
用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求！
成为推动中国教育改革进步的担当者、奋斗者！
学大教育三愿景：
用质量打造口碑，用口碑赢得市场
拥有让家长和学生信赖的教学质量
成为让和社会依赖的教育集团
学大教育四要点：
尊重个性差异、满足个性需求、
注重个性发展、挖掘个性潜能
学大教育师资水平
“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
高考答题小技巧
高考答题除了有良好的心态之外，还要讲究答题技巧。根据往年成功学生的经验，总结3个方面的答题经验供高考学生参考：
一、接到试卷，先规划时间。从分发试卷到开考铃响，一般有五分钟的时间，考生可以在这段时间内，作出时间的安排，保证答题速度,以免答题时，前松后紧，造成时间不够用，慌了手脚。
二、先易后难，步步登高。答题时，建议考生把自己有把握，容易得分的题目先做。如果时间允许，每一个题目都不能轻易放弃，如果时间不够，那么就应该采取“抓大放小”的策略，优先确值高的题目做好。
三、做选择题时，相信自己的第 一反应，一锤定音。有的考生做完选择题后，不断复验，反复修改，结果反而吃不准。遇到卡壳时，要保持冷静，不急不躁，继续做下去，把失分降到较低点，一般而言，卡壳是由紧张造成的，如果一段时间后，心情放松，头脑清醒，回过头来再做卡壳题时，会有灵感的。
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