重庆大成教育一外校区小学数学学习班

来源：重庆大成教育时间：2025-02-08 10:38:26 浏览：203

重庆大成教育小学数学培训课程包括小学数学学校同步课程、情景教学课程、兴趣培养课程、逻辑思维能力训练、知识整合培训、能力提升课程等。

导语

重庆大成教育辅导学校小学数学辅导班课，有效地帮助学生学会辨析与思考，运用有效的引导方式，激发学生的数学求知欲。重庆大成教育是一家从事中小学教育培训的专业服务机构，业务涉及小学、初中、高中语文、数学、英语、物理、化学等文化课程面授辅导。

重庆大成教育

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大成小学数学培训班

适合对象 ：一年级至六年级

培训学科： 小学数学

教学目标： 掌握小学数学学科知识点，找出并解决小学数学学习问题与重难疑点等，针对性全面提升数学学习，含部分小学奥数知识点延伸拓展课程内容。
小学数学授课内容主要涵盖：加减乘除四则运算、小数及分数运算、应用题解题、几何知识的初步简单的方程运算、常见数学定律及公式等，小学数学辅导重在奠定数学基础、启蒙思维能力、养成良好学习习惯，为小升初做准备。
课程设置：
基础：1.挖掘培养学习兴趣；2.掌握巩固课内基础；3.提升数学计算能力
进阶：1.课本基础例题讲解；2.提升知识概念理解；3.提高强化解题能力
优化：1.数值计算、图形专题等专项突破；2.集中训练各类题型及方法解析；3.强化应用题解答能力；4.数学实际运用提升
拔高：1.衔接小升初知识点；2.数学思维拓展训练；3.易错题集详细讲解
超越：1.分题型进行集中训练；2.小升初重难题集中讲练；3.备考技巧讲解；4.考前心理疏导

大成教育辅导模式

四大核心学习模式，全力护航成长

1、课前

学能精准测评，诊断学习问题，定制专属学习方案

2、课中

专业老师高效授课，精准辅导

3、课后

同步课堂随时检测，跟踪学习进度

4、巩固

章节重难点专题专练，巩固提高

学校特色体系

学校拥有完善的教研、课程、培养体系：

一、教研体系

1、多学段

覆盖小学、初中、高中

2、分层教学

授课分阶进行，满足不同需求

二、课程体系

1、寒、春、暑、秋，个性化课程体系，长期规划需求，培养学习能力

2、针对性、个性化

3、本地化教研、本地化师资

三、培养体系

1、习惯养成

注重学习习惯，关注学生发展

2、因材施教

特定学情分析，量身定制，特定辅导方案

3、学情反馈

及时学情反馈，调整学习方案

4、查漏补缺

发现实际问题，发现学习短板

数学教学团队

李老师：毕业于重大，拥有四年数学教学经验，擅长在题海中进行题型分类，优化常见题的解题套路，总结变式题的解题方法，提炼复杂题的数学思想。针对不同的学生制定适合学生的学习目标和学习方法，帮助学生形成体系化的数学思维。

程老师：有八多年的中考数学教学经验和多年的一对一辅导经验，对不同层次，不同个性的学生，能因材、因人施教，方法灵活多样，善于激发学生学习的兴趣，效果显著。对新课标下的教育理念和中考命题方法，趋势谙熟。

蔡老师：五年数学从教经验，教学内容涉及小学奥数、初高中数学。专业知识扎实，能掌控授课氛围，擅长准确快速得发现学生的知识薄弱点，并能够制定出有效的方案进行弥补和提高。

关于大成教育

重庆大成教育是重庆本土中小学教育品牌，专注于语文、数学、英语、物理、化学、奥数等学科辅导。学校以负责、务实、高校的办学理念为广大家长和学生提供优质的教育教学服务，在家长和学员心目中树立了良好的形象和口碑，教学质量和教学成果得到了广大家长和社会各界的认可。

学校秉承用爱服务，品质第一的价值观，做良心教育，从心出发，以满怀感同身受之心奉行对于教育的热爱与坚守，恪守良心办学，诚信办学原则，以己之力遵循治学严谨，尊重知识，尊重人才的办学态度，以学生为本，求真务实，开拓创新，坚持学生满意，家长放心，实现良好的学习效果，让家长和学生收获学习的累累硕果和成功的喜悦。

学校以其宽广的育人胸怀，科学的管理模式，良好的办公和教学环境，帮助莘莘学子成就梦想。我们相信诚信创造成就，品质铸就辉煌。

如何学好小学数学

一、做好课前准备

预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲数学的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识，分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。

二、重视课堂学习

上课是学习的主阵地，是决定这节课能否取胜的关键，听课不仅要用耳，还要眼、手、脑等多种感官并用，用眼去观察老师讲课的一举一动，实验操作及现象;用耳去听;对于重点、难点、关键点一定要仔细听，对老师讲到自己通过预习经掌握的内容可稍放松一点，对老师多次强调的数学内容，还要动手记下来，当然要记要点，提纲式，不能全记而妨碍听课;还要用脑去想，多问几个为什么，随老师的思路去分析，去理解，只有多种感官并用，才能取得较好效果。

三、及时复习

记忆就是和遗忘作斗争的结果，根据遗忘曲线，防止遗忘较好的办法就是在遗忘之前及时复习，而不是忘了后再重新记忆。复习分课后复习、章节复习和综合复习，课后复习要认真阅读当天的内容，对重要内容逐字逐句仔细推敲，力求全面掌握，把数学课本上的知识消化为自己的知识，并能联系实际加以应用，再此基础上独立完成作业，对自己解决不了的问题，仔细思考后再与同学讨论或请教老师，章节复习和综合复习是选用对比、归纳、总结等方法，把独立的知识点连成线、形成网，这样便于理解、记忆及应用。

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