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更新时间:2025-02-25 12:48

长春学大教育同志街校区小学语文补习

来源:学大教育 时间:2025-02-25 12:48:13 浏览:203
学大教育小学语文培训课程采用开放式课堂教学模式,训练学生小学语文的听说读写能力,培养正确的语文学习思维与习惯,提高小学语文学科成绩。

长春学大教育同志街校区小学语文补习,学大教育小学语文补习班同步语文学科教材,根据不同年龄段学员的学习特点进行制定科学有效的学习方案,帮助学员提升小学阶段语文学习综合能力。学大教育校区内部装修亮堂,环境舒适,设备齐全,配有一对一教室,陪读教室和精品班组教室,学管办公室和休息区等,为学生提供优越的学习环境。学大教育校区交通便利,校区环境优雅,设施完善,学习氛围浓厚,老师治学严谨,并始终以“关注学生成长每一天”为宗旨,一如既往地给予学生优质的教学与服务。

小学语文培训课程

课程对象:

小学一年级至六年级的学生

教学目标:

帮助学生快速提升小学语文成绩,提高语文素养

师资团队:

学大教育全职资深语文教师

使用教材:

内部专编小学语文教材

授课内容:

一二年级语文:帮助学生学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。

三四年级语文:让学生学会阅读,感受阅读的乐趣;学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;学习默读,做到不出声,不指读;借助读物中的图画阅读;结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

五六年级语文:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300 字;能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感*彩;联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果;在阅读中揣摩文音的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断;阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

关于学大教育学校

学大教育成立以来,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选,教学经验丰富,有较高的教学素养,根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核,根据教务组各项检查,学生填写问卷调查等形式,确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能,让学生实现了目标,获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美,教室明亮,特色创新的教学文化,错落有致的绿植修饰,轻松明快的学习环境,能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩,以个性化教育辅导为中心,制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等,让生享受的优质的教学服务,朝着自己的梦想而努力奋斗。

学大教育规模实力

21年个性化教育实践

A股上市公司

100+覆盖城市

300+学习中心

100万+累计辅导学员

3000+专职教师

学大教学八步法

特色教学八步法,步步深入、循序渐进

01 情景带入

调整节奏,进入学习状态

02 复习评估

个性化分析学生实际水平

03 基础梳理

知识整体梳理,温故知新

04 拓展新知

通过旧知识点延展新知识点

05 典型例题

筛选经典例题,集中练习

06 拓展巩固

知识拓展,专项练习

07 及时反馈

学习问题及时沟通教学不断跟进

08 举一反三

培养发散式思维

6名教师X1位学生,陪伴式贴心服务

专职教师

思维方式点拨,学习方法指导,习惯养成

学习管理师

思想工作沟通,教育方案的制定

教学教师

精心授课,答疑解惑

教育咨询师

前期对学习进行科学评估

个性化教研组

组织学习会议,关注教育教学质量

心理辅导师

心理疏导,激发学员斗志

学大全日制校区环境

校区环境安全舒适 学习环境浓厚温馨

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