济南学大教育杆石桥校区小学语文辅导班

来源：学大教育时间：2025-02-25 13:02:11 浏览：208

学大教育小学语文培训班根据学生的语文学习基础有针对性的教学，从学生的学习角度出发，实行科学的教学模式，助力学生夯实小学语文基础，提高语文成绩。

导语概要

济南学大教育杆石桥校区小学语文辅导班，学大教育小学语文培训内容主要涵盖汉语拼音、识字写字、阅读、作文等各模块，全方位锻炼听、说、读、写、思等能力，为语文小升初做准备。学大教育专注于课外辅导，课程专属定制、灵活的教学模式、资深的教研团队、资深的心理辅导专家、阅历丰富的授课讲师、舒适的学习环境，全方面为学生学习助力。学大教育20多年教学辅导经验、首创1对1模式、强大的网络及规模、美国纽交所上市公司，目前开设有个性化一对一、在线一对一、3-6人精品班。

小学语文培训课程

课程对象：

小学一年级至六年级的学生

教学目标：

帮助学生快速提升小学语文成绩，提高语文素养

师资团队：

学大教育全职资深语文教师

使用教材：

内部专编小学语文教材

授课内容:

一二年级语文：帮助学生学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字1600~1800个，其中800~1000个会写；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

三四年级语文：让学生学会阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学习默读，做到不出声，不指读；借助读物中的图画阅读；结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

五六年级语文：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300 字；能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感*彩；联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；在阅读中揣摩文音的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断；阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

关于学大教育

学大教育，自2001年创立，专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利，凭借优秀的教学资源，为全市中小学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系，本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。

学大教育文化理念

学大含义：
人之蕴蓄，由学而大
学大使命：
为每个孩子提供适合的教育
学大愿景：
引领教育行业的创新和发展，推动中国教育的进步，成为改变世界的重要力量

学大精神：
突破自我，追求卓越
学大教育理念：
个性化教育
学大服务理念：
关爱成长每一天
学大用人理念：
给想干事的人舞台，给能干事的人机会，给干成事的人地位

学大解决常见八问题

线下面对面辅导上课，校区环境安静舒适、学习气氛浓厚、注意力高度集中、学大教师贴心陪伴。

解决学习常见八问题：

不同学习问题不同应对策略因材施教

1.基础薄弱型

加强训练巩固基础，构建知识体系

2.动力不足型

从兴趣着手，深浅出，培养兴趣

3.情绪波动型

由易到难，由简到繁，重拾自信

4.学习无效型

分析无效本质原因做到活学活用

5.缺少思路型

加强审题，判断类型，培养发散思维

6.一做就错型

集中训练，举一反三，触类旁通

7.粗心大意型

心理疏导，刻意练习养成好习惯

8.知识生疏型

多背多练，反复记忆，熟能生巧

学大教育“教研+”战略

“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，保障学大的教育教学质量。

怎么学好小学语文

语文是一门基础学科，它有极为重要的地位，是所有学科的工具，所以学好语文至关重要，而小学语文的教学，也将成为重中之中。到底怎样才能学好语文呢?

1、语文兴趣的培养

兴趣是好的老师，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。

2、培养良好的学习习惯。

学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。

3、多读多练，培养语感

语文是一门语言，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累。在教学过程中有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍，所以读书能力的培养势在必行。在家庭教育中，请家长重视读说训练，并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力，建议家长在用心倾听孩子读书的同时，给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。

4、勤于练字，认真书写

字如其人，人如其字。不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。建议学生练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到考验与磨炼。

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