济南槐荫区小升初数学培训中心报名

来源：学大教育时间：2025-02-27 12:51:59 浏览：210

学大教育小学数学教研团队采用数学模块教学法，科学设计课程内容。从培养数学思维、提升逻辑表达、专属学习跟踪三大课程特色对学生进行数学综合素质培养。

济南槐荫区小升初数学培训中心报名，学大教育开设小学数学一对一或小班课程，科学合理安排时间，激发学生数学学习兴趣和思维潜力，定制学习方案，掌握数学思维能力，高效提升数学成绩。学大教育实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，更好为学生服务。学大教育是个性化教育品牌，致力于让每个学生都能享受个性化学习。校区环境优美整洁，闹中取静，为莘莘学子创造良好的学习环境。

小学数学补课班

开设班型：小学数学春季班、小学数学秋季班、小学数学寒假班、小学数学暑假班

班级人数：3-6人、1V1或定制课程

教学目标：帮助小学生培养数学学习兴趣，思维习惯，提高数学成绩。

课程内容：

1、培养学生对数学的兴趣。将知识的趣味化和生动化进行有效结合，培养学生形成主动学习、思考的良好习惯。

2、认识长度单位、时间和质量单位，口算和乘加、乘减的计算及其应用题，和实际生活练习起来加强对质量单位的认识和理解等。

3、学习除法的竖式计算过程以及多位数乘以多位数的竖式计算过程，初步认识图形的面积并解决相关的面积问题，能够运用割补法、枚举法等常用的数学思维方法解决问题。

4、学习四则混合运算及运算定律的运用，关于小数的加减法计算，图形的观察及运动，利用凑整思想进行简便计算，学习并掌握分类思想的运用。

5、学习分数的加减法混合计算，体积的初步认识并且根据实际情况解决表面积和体积互相关联的题目，利用三视图法解决表面积问题。

6、复习巩固小学阶段的数学思维方法，并加强学生的综合运用能力，把小学数学六年的知识融会贯通，提高一题多解的能力，让学员提前进入备战状态，并掌握一定的应试技巧。

学大教育课外辅导学校

学大教育是一个中小学一对一辅导教育品牌，以个性化一对一辅导为主业，面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务。
学大教育位于核心商圈，交通便利，地铁公交等方便广大.学生和家长求学。学校办公区域，标准化装修，齐全的教学设施和教学环境，为学生提供了良好的学习场所。
学大校区多年来严格执行教学质量管理，对教师严格考核，对学生提升幅度紧密跟进管理, 开设课程多元化，坚持诚信教学，坚持因材施教，真正为学生学习做科学诊断，个性化教学，多方位提供学习帮助和指导。设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等全科目辅导，多年来培养出很多优秀的学员。

学大教育文化理念

学大含义：
人之蕴蓄，由学而大
学大使命：
为每个孩子提供适合的教育
学大愿景：
引领教育行业的创新和发展，推动中国教育的进步，成为改变世界的重要力量

学大精神：
突破自我，追求卓越
学大教育理念：
个性化教育
学大服务理念：
关爱成长每一天
学大用人理念：
给想干事的人舞台，给能干事的人机会，给干成事的人地位

学大教育五步法

01 找问题

有问题对症下药

对学生进行评估诊断，分析现状，找出问题，制定方案。

02 补基础

万丈高楼也要起于平地

针对基础薄弱、知识点欠缺的情况，学习基础知识，形成系统知识体系。

03 讲重点

综合梳理，扫除知识盲点

进行综合梳理，帮助学生解决遗漏问题，扫除知识盲点。

04 攻难点

引导学生深度学习

知识点进一步巩固，知识点归纳，总结。

05 授方法

授人以鱼不如授人以渔

掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授受用的学习方法。

学大教育师资保障

严格执行筛选标准层层把关教学质量

一．2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验

参加学大招聘，需有多年一线教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。

二．历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系

通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。

三．科学系统专业授课、教学方法精益求精

授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。

学好小学数学的技巧

1、重视数学计算

小学数学的计算学习就像语文的识字学习，既基础又关键。不识字，语文读不好;计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。建议每天坚持10-20道计算练习。

2、重视生活中的数学

其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。比如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。

3、重视主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

4、重视思考方法

一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，不能灵活运用，缺乏思考能力。孩子要在老师和家长的引导下，去主动思考解题的思路，掌握学习方法。

5、重视阅读理解

孩子将来中学要想学好数理化，必须小学多读书，特别是有深度有人文素养的好书。多读好书的孩子思维活跃，视野也开阔，到了高年级就更能显示出优势。而那些成绩不好的孩子，大都对阅读没太大兴趣。这两类孩子明显的差别就是在审题能力上，不注重阅读能力的孩子，经常会无法理解题意，或者是频现家长常说的孩子审题不清，粗心大意。

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