惠州小学作文补习班

来源：学大教育时间：2025-02-27 13:12:32 浏览：207

学大教育小学语文辅导课程紧扣语文课本，以生字、字词、古诗、日积月累等基础知识点为主，让学生熟练的掌握基础知识，基础考点不丢分，得多分。

导语

惠州小学作文补习班-学大教育小学语文辅导课程，巩固复习+集中训练+因材施教+个性化定制辅导方案，主要帮助学生补习小学各年级语文知识的薄弱环节，打牢语文知识基础。学大教育所提供的授课形式十分全面，不仅包含1对1个性化辅导，还包括小组课、专家大讲堂等课程，可以满足不同学段、不同层次、不同发展需要的学生的个性化教育需求。学大教育校区紧邻教育区域，凭借优秀的教学资源，为广大中小学生展开个性化教育辅导服务。学大老师心系每一位学员，努力为家长和孩子指点迷津，解决学习中的各种疑惑。

小学语文辅导班

适合对象：

一年级：想要打好语文基础，规范学习行为的一年级学员
二年级：需要为进入中年级蓄力的二年级学员
三年级：想要培养良好的阅读习惯的三年级学员；或缺乏独立理解和概括文章能力、写作表达不够通顺的三年级学员
四年级：没有良好的阅读习惯，缺乏理解和概括文章能力，写作内容不够充实的四年级学员
五年级：不能准确抓住文章重点和归纳中心，阅读感悟能力需要挖掘，作文水平急需提升的五年级学员
六年级：阅读题没有解题思路和答题方法，作文不够优美生动，需要规范学习行为的六年级学员

教学方式：

3-6人小班或1对1班

课程内容：
1、语文基础知识（字音、字形、形近字辨析、近义词、反义词、词语理解、成语、俗语、关联词语、病句、句式转换、扩句缩句、修辞、标点、语义衔接、仿写等）
2、古诗文背诵、文学常识填空
3、语言技巧（语言表达得体、口语交际、综合性学习）
4、现代文阅读(课内文阅读、记叙文、说明文、应用类小科学文阅读)

5、写作练习

上课时间：

周一至周日白天或晚间，按需小学语文学习需求排课

学校简介

学大教育于2001年成立，各校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，学习氛围浓厚，拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室，可供多名学生同时学习，为学生提供周到的教学服务。

学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案，因材施教。我们的教师，兢兢业业，答疑解惑，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

为了满足不同家长和学生的需求，从各个年级不同的要求出发，学大教育目前除了个性化一对一辅导外，还开辟了3-6人的精品个性化班组课，自主招生项目，线上课程等，多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时，教学质量和服务都有了良好的保障，创造了极好的教学口碑。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

学大教育教学优势

1名教师只教3-6位学生，让每个学生都能被关照到，学习环境舒适氛围浓厚，引导式讲解、互动式教学，多人一起互动，让每位学生都可以融入到课堂和集体中

1.每组只有3-6名学生

2.每名学生都被照顾到

3.人人都有表现机会

4.个个都是课堂主角

学大教育师资教研

丰富多彩的教研活动，只为激励教师团队不断进步

01 听、说、评课式

授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等，评课教师实事求是进行点评，较终形成完整系统的教学设计方案。

02 经验交流式

学大教育定期组织经验交流会，促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。

03 学情分析式

各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教。

04 教学比武式

通过定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师及教研成果，激励教师不断增强教学能力。

小学语文学习习惯培养

1、背诵古诗词

古代的诗词可以说无论从故事的内容上，还是从词语的押韵程度上都对于小学生今后的写作引用起很大的作用，所以多背一些古诗词可以让学生的头脑更加充实，而且在写作中多多用典故，可以让他们了解得更多，而且会让他们的兴趣更加浓厚。

2、抄写好词好句

对于小学语文书本上要求掌握的字词句，要抄写、听写；在日常生活或课外阅读中，看到或听动好词好句，应记录或摘抄在笔记本上，并定期复习巩固。

3、阅读理解

适当做一些阅读理解的习题。孩子只有充分的领会阅读材料的内容和含义，才能完成阅读题的解答，有利于孩子阅读理解力的提高，对于学习语文的习惯养成有很大的作用。
4、阅读课外书籍

现在图书资源非常丰富，有很多适合小学生阅读的课外读物，文章画风诙谐，生动形象而不呆板，会激发我们孩子的阅读能力，多度这些课外读物，可以很好的提升孩子们学习语文的热情。

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惠州小学作文补习班

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