对一个学生来说,初中则是学习中重要的阶段,因此是学习之路的打开,这样的阶段的重要性,也奠定了着孩子以后的路线,所以初中辅导班对于学生的未来和前程来说都是至关重要的。选择1对1辅导班是没有坏处的,一方面能够初中生可以更好地提高学习效率,在补课班老师能够为初中生更好地总结重点知识点。
代数部分:初中的代数包含有理数运算,方程和函数。其中有理数的运算和方程主要考察学生运算的稳定性。在初中如果学生的运算稳定性不好,在未来的学习是非常的麻烦的。它不仅涉及数学这一个科目的分数,还涉及其他科目。例如在其他科目时,在基础运算层面的准确性都无法保证,更不要提那些有难度题目的分数了。因此在初中数学,运算的稳定性这部分是学生日常学习中的重中之重。而函数在初中包含一次函数,反比例函数和二次函数。它主要考察学生的逻辑分析能力。在函数的求解过程当中,很多的条件都存在套路性的答题模式。例如常见的求函数的解析式,通常用待定系数法。求点的坐标,通常将未知的点带入到已知的函数解析式当中。这些都对孩子的分析能力有一定的要求。
几何部分:初中的几何部分主要以平面几何为主,如常见的三角形平行四边形及圆。而在几何的学习过程中,要求学生对经典的几何模型的识别与掌握能力,例如常见的三角形全等证明中的手拉手模型,三等角模型,半角模型等。要强调的是对于优秀的学生而言,不仅要求能够掌握这些模型,更多的是能够在考场中快速的识别并准确的解答出来,能够在考试中争取更多的时间去解决其他的问题。
1.关于学大教育
学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有近600所学习中心。
2.学大“教研+”战略
“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大的教育教学质量。
课程简介:主要讲解初中英语各种语法,并练习配套语法试题,帮助初三学员掌握完整的初中语法体系、写出正确的词形和句式。
课程特色:讲解词类变形、句子成分、时态、语态、主谓一致、并列句、状语从句和宾语从句等内容,根据学生的英语水平及实际需求进行因材施教。
授课内容:
一、语法精讲。1、名词、代词、一般现在时、现在进行时;2、名词、代词、一般现在时、现在进行时实战演练;3、比较级、最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词;4、比较级、 最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词实战演练;5、过去进行时、现在完成时、宾语从句、被动语态;6、过去进行时、现在完成时、宾语从句、被动语态实战演练。
二、句式精讲。1、主系表、祈使句、特殊疑问句及其它常用句型;2、主系表、祈使句、特殊疑问句及其它常用句型实战演练;3、双宾结构、并列句、感叹句、反意疑问句及其它常用句型;4、双宾结构、并列句、感叹句、反意疑问句及其它常用句型实战演练;5、比较级 、最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词;6、比较级、最高级、一般过去时、一般将来时、状语从句、情态动词实战演练等。
备注:初三(初中)英语语法辅导课程的授课内容,需要根据学生掌握初中英语语法的程度及家长学生的需求进行订制,具体详情请咨询学大教育老师进行了解。
1.听、说、评课式:授课教师认认真真讲解教学设计、重难点及方法等,评课教师实事求是进行点评,最终形成完整系统的教学设计方案。
2.经验交流式:学大教育定期组织经验交流会,促进教师之间交流经验、相互学习、取长补短、共同进步。
3.学情分析式:各组老师集中在一起分析学生的学习情况、学习习惯、学习方法等因素,提出针对性教学辅导方案,真切做到因材施教。
4.教学比武式:通过定期举行学大教师教研成果争锋会,选拔并奖励先进教师及教研成果,激励教师不断增强教学能力。
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