广州高三复读辅导机构/学校哪里好？

来源：广州学大中高考时间：2021-07-20 09:53:00 浏览：419

在猛烈的今年高考竞争下，要想取得成功就需要投入大量的勤奋、更为的资金投入：因而许多高三生都逐渐提前准备高三复读，有一部分广州高三复读生挑选了广州高三复读培训机构。那么广州高三复读辅导机构/学校哪里好呢？

导语概要广州高三复读辅导机构/学校哪里好？当前复读机构现鱼龙混杂，有些机构管理不严，老师散漫，然而为了招生，隐瞒真实情况，导致众多家长和学生上当受骗。广州学大中高考复读学校始终坚持日常管理制度，将之落到实处。担当教育即责任的文化理念，规范学生日常学习行为，从严教学。让家长选的放心，让学生学的安心。

广州学大高三全日制复读班

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什么样的学生适合复读：

一是专业素质很好，但文化课相对较弱的艺术生。对于艺术生来说，高考分数比较低，利用一年的时间学习，完全有可能获得一个高分数，如果能够保证专业课的分数，考上理想大学希望很大。
二是上一年志愿填报有问题的。填报志愿是十分有学问的，因为志愿填得不科学，造成“高分落榜”的现象年年都有，而且不在少数。这样的学生学习能力和质量都很高，复读后下一年合理科学地填报，也能走进理想学校。
三是确系偶然原因“失手”的。像考试期间生大病或家庭出现严重变故等等，这种考生很少。
四主要是学校整体失利，那说明师资有问题，换个好的补习学校，师资上有所补充，学生还是能有提高的。

广州学大中高考复读学校怎么样？

广州学大中高考复读学校主要业务包含初三应届及复读文化培训课程、高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训三个项目。十余年中高考教学经验，学大特有的个性化课程服务，助力众多学子圆梦理想学校，获得社会各界的赞誉，形成良好的口碑和社会影响。高三复读班针对参加2022届高考的学生，包括艺考生、普考生、复读生，学大高补校区为高考生提供——1、舒适的学习环境;2、积极的学习氛围;3、权-威的学习体系;4、行之有效的学习方法。

广州学大高三全日制复读班

班级规模：不超过30人;
师资介绍：高中完整授课经验，学大教育专业教师，优秀员工，擅长启发学生学习兴趣，深谙如何激发学生学习动力。
品牌优势：20年高考补习经验，您身边专业的升学导师;
班型设置：严格控制，班级人数;
独立师资：学大教育全职教师，教学有方法，辅导有思路;
自习管理：早自习读英语，练听力，文言文背诵;
课堂管理：学管师进班听课，纪律严明，课堂互动，每人提问一次;
教学管理：课前小测，周测，月测，全市模考，综合性检测学员成绩变化;
食宿管理：一日三餐，均衡营养，宿舍专人管理，早6:20叫起床，晚11点熄灯;
监控管理：24小时除宿舍和卫生间，全面监控管理，家长定期查看孩子表现;

咨询机构老师 机构介绍

广州学大教育全日制文化培训中心是学大教育集团旗下，专注于为K12阶段学生提供全日制优质升学服务的独立业务部门。
学大教育中高考项目全日制课程班始建于2009年，主要业务包含初三应届及复读文化培训课程、高三应届及复读文化培训课程、艺术生高考文化课培训三个项目。10余年办学经验，优秀的管理团队和精英教师队伍，能把握高考命题方向，洞悉高考命题规律，打破制约教与学的瓶颈，特制“3+1+2”新高考选科补习模块，尖子生1-1定单式培育，偏科生1+1专题化培补，全天候陪伴式管理，准军事化过程管控，24小时无缝对接，减少干扰因素，全心护航高考，全力冲刺高考。学大特有的个性化课程服务，助力了众多学子圆梦理想学校，获得了社会广泛的赞誉。[详情]

其他课程

学大教学特色

针对新高考——精准化

学校依托集团实力雄厚的教育体系，针对新高考，由集团资深专家学者直接参与规则制定，指导教师研究新高考，注重优势学科的培尖和短板学科的培补，结合不同考生现状，合理制定每名学生应对新高考培补方案，帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。

针对高分生——定制化

针对高分生实行定制化培养，学生进校后根据学生实际情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。教师将复习计划向学生公开，学生学习规划细化到每天，练习测评精细到每题，尖子生1-1定单式培育，偏科生1+1专题化培补，做到考点精准，最大限度挖掘学生潜能。

针对学困生——个性化

高考补习班稳定的、有丰富因材施教经验的教师队伍，会从学生的学情分析入手，抓课程资源开发，起点诊断“一模测”，寒假逆袭“二模测”，百日冲刺增分“三模测”。把住特殊时段与把握节点备考，落实对口帮扶备考，常提问、常展示，每次考后面批面改，让学生给老师讲出错的题，定期脱贫达标检查，突出学生，有效教学。分层培辅，稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导，让学生复习高效有序、事半功倍。

抓习惯培养——科学化

好习惯，受益终身!你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。我们将全心护航高考，指导学生做好人生规划，引导学生从“要我学”到“我要学”的转变，让生命幸福成长。规范学生学习生活的行为和习惯，杜绝手机等电子产品进校区。实行校长带头，班主任挂帅，各科任老师分解跟踪，任课教师和生活老师24小时无缝对接的陪伴式的军事化管控，排除非智力性因素对高考成绩的影响，全力冲刺高考。