广州哪家少儿感统训机构值得信赖？

来源：广州金色雨林时间：2021-08-16 16:36:59 浏览：928

广州哪家少儿感统训机构值得信赖？在此为大家推荐金色雨林，以最新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。

新闻导读

感统训练指的是针对感统失调的孩子进行专业的训练，让孩子失调的情况得到改善和治疗。感统失调的原因主要包括先天性和后天性的，那么在广州哪家少儿感统训机构值得信赖呢？下面一起来看一下吧。

广州哪家少儿感统训机构值得信赖？在此为大家推荐广州金色雨林少儿感统训练中心

金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以最新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。

接下来我们先来了解下金色雨林的相关情况。

金色雨林背景

金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。

2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

金色雨林少儿感统训练课程

上课时段：全时段
课程价格：在线咨询
开班时间：滚动开班
招生对象：感统失调的孩子

课程介绍：广金色雨林感统失调训练培训班，主要讲解什么是感觉统合，如何对感统失调的孩子带来帮助！

上课目标：通过群体游戏帮助孩子建立规则感，增加集体融入感。

上课内容：情商游戏、绘画心理、沙盘游戏等多种教学手段

少儿感统一对一训练班详情

1.一对一认知训练：注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。

2.一对一语言训练：针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。

3.一对一感统训练：通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。

金色雨林的训练师

韩训练师

国家二级心理咨询师，《脑功能开发与心理素质训练》等课程的主讲教师。发表学术文章10余篇，其中SCI期刊5篇，国内核心期刊5篇。

刘训练师

拥有超过30年的家庭教育指导与心理临床工作经验，家庭心理咨询累积超1万小时。在矫正儿童注意力不集中、学习困难、亲子沟通障碍等方面积累了丰富成功案例与经验。

王训练师

金色雨林语言教学老师，师范学院中文系毕业，长期从事教育教学与研究工作，先后担任过中学、大学语文老师及管理工作。

黄训练师

哈佛大学心理学系、发展心理学专业博士；北京师范大学脑与认知科学研究院/认知神经科学与学习国家重点实验室，认知神经科学专业博士；清华大学心理学系博士后、助理研究员。

为什么金色雨林值得信赖？

教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

师资团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性保障

师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核测评体系根据测评结果专业解读让您认清孩子优势

广州金色雨林校区地址

☛广州金色雨林海珠滨江金海湾中心
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儿童感统训练游戏

最后广州金色雨林给大家分享两个关于少儿感统训练的小游戏，希望对家长和宝贝能有所帮助。
1.神奇的口袋

目的：使用触觉和视觉进行判断，刺激右脑发展

玩法：找一个漂亮的口袋，放进3~5样玩具或水果，让宝宝摸一摸，问他摸到了什么，请他拿出来看看对不对；大一点的孩子家长提供指令要拿什么东西，让孩子按指令找出来；再大一点，可以加大难度尝试否定指令，如：“请你把不能喝的东西拿出来”。

2.转椅游戏

目的：调节重心与平衡能力

玩法：让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子的扶手；孩子习惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。如果孩子不配合，可用布带将其双眼蒙住。