高中历史应该如何学习?
构建高中历史的知识框架,掌握高中历史基本目标在于掌握基础知识,培养基本能力与方法,并建立起相对完整的知识体系,将纷繁复杂的高中历史现象置于相应的知识框架内,形成立体化的知识网络,好应对高考历史选择题。
应重视高中历史基础知识的掌握,对历史事件和历史现象的本原进行全面而准确的掌握,是高中历史学习的重中之重,高中历史需要同学具备的各种能力与方法,都要在掌握基础知识的过程中逐渐形成。因此,对历史基础知识的考查,是高考选择题的应有之意。因此,掌握基础知识自当成为历史学科复习的重点内容。
高中历史的答题方法:
1.推理型选择题。
对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类高中历史的题目往往涉及一些规律性问题,考生通过对历史规律的掌握,来分析具有同类性质的历史现象。答题时可采用推演法,通过必要的推理,来确定符合题意的正确答案。
推理时要掌握正确的指导思想,如历史规律、逻辑关系等。因此,考生平时要注意归纳历史现象,总结历史规律并掌握运用。
2.画型选择题。
高中物理的图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主,形式多样新颖,角度独特,不仅提供了生动灵活的试题意境,使试卷出现了图文并茂的效果,而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象,综合性地考查了多种能力。图片型选择题,既能考查学生对高中历史读图能力,也有利于考查学生处理图片资料的处理能力。
这类题的解答此类题目,把图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图和认真审题的基础上,把两者的有效信息相对照,联系教材内容,以教材内容为依托,很容易就可得出正确结论,就—定能够顺利选出正确的答案。
3.材料型选择题。
此类题目是材料解析题的客观答法。多在高中物理的题千中提供—则或数则材料,要求考生在读懂材料的基础上.透过材料发现其背后的历史真实和要求,找出正确选项。它的解答材料解析选择题一般分三步进行:
第一,通过看引文的出处和其它有关信息,确定材料所涉及的历史背景。
第二,读通材料,弄清材料内容及相关的人物或事件。
第三,搞清备选项的内涵及与题干的关系,找出符合题目要求和历史事实的备选项。
4.比较型选择题。
此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过分析、归纳、比较,找出其相同点或不同点。学生可以根据高中物理的题干提供的条件,找出两者相同点和不同点,并结合所学知识进行综合判断。
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