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更新时间:2023-11-10 10:22

重庆南岸高三全科培训基地哪家师资好

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:22:35 浏览:236
重庆三中英才结合高三学生的学习特点,建立了内容完善的教学及管理体系,为高三学生提供高考课程及服务,帮助高三学生树立信心及学科知识的优化组合,夯实基础,查漏补缺,讲解解题技巧,复习规律,分析错题原因,避免再错,规范书写,提高高考应试技能。

导  语

重庆三中英才专门针对高考文化辅导,教学风格突出、特色鲜明、针对性强,在多年教学实践的基础上不断探索,形成了一套独到且有效的教学方法和思路。通过个性化定制高考辅导课程,帮助高三学生找到自己还存在欠缺的知识环节,并且让学生在专项更有针对性的教学中得到逐步改善和提升,为参加高考做好准备。

重庆高考全日制补习班

高考补习班简介:

高考是学生综合素质的考察,通俗地说高考从知识、能力、考试策略、心理素质等四个方面考察学生的综合素质。复习中,应以专题复习为主,突出知识的横向联系与延伸、拓展,在解题方法和技巧上下工夫,提高解决问题的能力。

适合对象:

高三全体学生,包括复读生、艺考生、体考生等

课程内容:

1、老师对学生进行测评,找出学生学习中的薄弱点,设计针对性的方案;

2、夯实基础:复习课本知识,系统梳理和归纳课本知识点,让学生在自己的头脑里形成系统的知识组块,并连成一条有条理的线。

3、进行考试训练,使学生习惯考试的氛围,掌握考试的时间分配,使学生在面临考试的时候正常发挥。

高考补习三步走:

1、入学诊断:学校老师给学生进行考试,完成诊断,找出学生的短板。

2、补习方案:我校老师根据学生入学时的成绩测评,制定适合学生涨分的复习计划,攻破学生的薄弱点,让学生的学习全 方位无死角。

3、全程辅导:学校老师全程陪同学生辅导,跟进学生学习进度,关注学生心理,定期与家长沟通,告知家长学生的学习情况。

班型设置:

一对一、3人班、5人班、7人班或按需求定制。

上课地点:

重庆沙坪坝、江北、渝北、九龙坡区、渝中区、南岸区等。

三中英才五步教学法

1.教:合理分层教学

遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。

2.学:学习氛围浓厚。

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛围。

3.测:精准测试系统

进门测,课中测,出门测,单元测,半期测,期末测无缝衔接,零距离察觉遗漏知识点。

4.评:持续测评反馈

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解孩子学习情况。

5.管:精细教学管理

聚小班精华,避大班低效,让每一个孩子体验“定制服务”。

高考备战小窍门

1、劳逸结合

高三一年的备考战线非常漫长,千万不可以在一开始就把冲劲用光,到了后面就进入疲软期。因此,如何劳逸结合地安排学习和休息时间,就尤其重要。了解自己的强科和弱科,还有每个科目的弱点板块,有所侧重地安排学习时间。

2、针对性作业

在高三阶段,老师布置作业时针对的主要是中等水平的大多数同学,并不会考虑到每个同学的个体差异。所以同学们必须根据自己的掌握程度,有针对性地选择,安排完成作业的优先顺序,尽量避免做机械的无用功。

3、分析总结

高三常常有考试,几乎是每周一小考,每月一大考。但是很多学生只关注分数多少,而没有关注考试的查缺补漏的功能。考试重要的目的应该是查缺补漏,通过考试找出自己不足的板块,有针对性地进行复习和练习。

4、放松心态

进入高三后,会发现从此大考小考不断,试卷变成自己关键的财富。分析试卷的同时,绝不能因为一次考试分数不理想,就灰心丧气,久久沉浸其中无法自拔,导致没办法做下一步的复习;同时也不能因为一次考好了些,就以为自己水平很不错,开始对于之后的复习产生懈怠心理。

三中英才教育实力

  • 先进的教学理念
  • 丰富的辅导内容
  • 透明的教学过程
  • 独特的教学方法
  • 雄厚的师资力量
  • 众多的直营校区
三中英才教育环境
  • 活动环境
  • 课外活动
  • 学习环境
  • 学习环境
  • 学习环境
  • 公益活动

关于三中英才教育

重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。

三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。

三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。

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