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更新时间:2023-11-10 10:22

重庆江北小升初衔接班哪个好

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:22:04 浏览:222
小升初阶段是学习成绩的分水岭,同时初 中阶段的学科内容与小 学阶段的很大不同,在假期帮助学员做好小升初衔接很有必要,重庆三中英才帮助学生提前进行学科知识的梳理,为初 中学习做好准备。

导  语

重庆三中英才小升初衔接班结合历年小升初衔接教育经验,梳理小升初衔接难点,在查漏补缺、夯实基础的同时,从心理和方法上让孩子适应初 中的学习。重庆三中英才凭借强大的科研、教育实力,结合现代教育学、心理学研究成果,通过精准学习系统,为学生提供学习方案。

重庆小升初衔接辅导班
适合对象:
小升初即将进入初 中的学生
班型设置:
小升初 一对一衔接班或精品衔接小班
课程介绍:
三中英才为小升初学生制定个性化衔接学习计划,让学生掌握、疏通基础知识;以启发式教学为主,调动学生的学习积极性;提高学生的思维能力;查漏补缺、前后衔接;掌握良好学习方法,提高学习与应试能力。
教学目标:
语文、数学、英语学科衔接课程全辅导,打造初 一优等生。
教学内容:
语文:归纳学习文学常识、阅读、文言文,掌握初 中语文学习方法。
数学:学习初 中数学知识,攻克重点难点,平稳过渡,实现思维模式的顺利转化。
英语:学习音标,掌握英语发音技巧,预热初 中重点英语单词、词汇、句型。
上课地址:
沙坪坝、江北、渝北、九龙坡、渝中区、南岸区、巴南区。
三中英才五步教学法

1.教:合理分层教学

遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。

2.学:学习氛围浓厚。

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛围。

3.测:精准测试系统

进门测,课中测,出门测,单元测,半期测,期末测无缝衔接,零距离察觉遗漏知识点。

4.评:持续测评反馈

双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解孩子学习情况。

5.管:精细教学管理

聚小班精华,避大班低效,让每一个孩子体验“定制服务”。

三中英才学校理念

三中英才教学环境
小升初衔接的必要性

1、知识难度加大
①小 学没有对知识进行系统的整理和归纳。
②小 学学习注重感性的形象思维,但是初 中开始,对逻辑思维有要求注重理解思考。
③分类讨论的思想,答案不再,小 学讲的是答案的性。
④计算能力很欠缺,初 中对计算要求较高,作业和考试经常计算出错,计算能力跟不上。
2、学习方法改变
①小 学是按老师老师要求做;初 中需要做出学习计划,老师监督完成。
②初 中重视预习,指导学生自学,提高学生的自学能力,引导学生进行思考。
③训练题目增多,需要大量拓展练习;小 学时老师不停的讲,学生不停地背,初 中基本上是老师少讲,即使讲都是都是有简单到复杂。
④小 学对答题规范要求很低,没有严密的推理过程;初 中对答题规范要求,还需要学会归纳总结、改错。
3、学习环境改变
①对初 中新环境的不适应,尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学,难免会出现排斥的现象。
②对学习内容的不适应,升入初 中后,学习科目明显增多,课程量也明显加大,许多孩子对这种科目变多很不爽,甚至会出现厌学的心理。
③不适应学校的教学环境,适应不了老师的教学进度。

关于三中英才教育

重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。

三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。

三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。

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