重庆科学城小升初语文衔接辅导班

导  语

重庆三中英才小升初衔接课程涵盖语、数、外等科目的全 面学习，帮助学生找到过往学习中的不足，查漏补缺，同时预习初 中的新课，做好升学准备。重庆三中英才二十余年个性化辅导经验的沉淀和积累，二十余年个性化教育品牌的品质与保证，以提高学生学习成绩为主要目标。

适合学生：
小升初想要提前适应初 中学习的学生
开设班型：
3-5人、7-9人、10-15人或1对1
衔接课程：
1、小升初衔接语文：根据小升初必备知识点，进行切割划分，分模块进行复习，并配以国学故事引入，为进入初 中后语文难度增加做好衔接。
2、小升初衔接数学：复习巩固小 学阶段的数学思维方法，并加强学生的综合运用能力，把小 学数学六年的知识融会贯通，提高一题多解的能力，为以后初 中以上的学习生活打下坚实的思维基础。
3、小升初衔接英语：强调学员表达的准确性，提供英语分数。巩固学习小 学六年的语法，词性学习，了解并区分八种时态的用法;掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化。
上课时间：
暑假或周末，按学习需求排课

三中英才教学亮点

1、以学生为中心组织教学内容，设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性；教学活动体现参与性和创造性的培养。

2、独特的双向互动式兴趣教学法，个别化体制教学，针对性辅导，可以有效的调动学生参与的积极性，让每个学生都有参与的机会，每个学生都能体会到学习的高峰体验，以此树立学生学习的信心。

3、注重培养学习能力，形成个性化的学习方法和学习习惯。

4、重视培养学习观念，我们推行个性化学习观念，把所学学科艺术化、立体化、动态化。

5、在关注学习成绩的同时，注重培养学生健康心理和成功品格。

三中英才教师团队

严老师：高中数学老师，多年毕业班教学经验，对高考命题方向及水平测试有深入的研究，课堂上能有效地提高学生的学生的兴趣，引导学生形成良好的教学思维方法，教学效果显著，深受学生及家长的欢迎。

杜老师：五年语文教学经验，具强有力的教研能力，是学校语文组的骨干教师，多次担任中心大型公开课的主讲工作，对上课流程及课堂把握有独特的方法，能让学生学得轻松、体会成功。所教学生进步明显，深受学生家长欢迎。

吴老师：高 级教师，从事物理教育工作近二十年，多次被评为优 秀教师，热衷于研究特色教育和特色教学，多次举办学生心理教育、学习习惯的培养、学习能力与智力开发等专题讲座。

赵老师：毕业陕西师大英语专业，本科学历，高中英语教师，毕业班教学经验丰富，崇尚情感教育，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，多次辅导学生在全国中学生英语能力大赛中获奖。

学生进入初 中后，学习就登上一个新台阶。初 中是人生的一个新考验，不管是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之小 学阶段有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队。因此，家长要帮助孩子过好小 学、初 中衔接关。而要过好小 学初 中衔接关，首先应了解初 中的学习特点。
1、知识量增大，学科门类增多。新增如初 中物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科。
2、理论性增强，这是主要的特点。小 学教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而初 中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如小 学代数侧重于运算，而初 中代数一开始就引入负数，比较之下更为抽象。
3、系统性增强。小 学教材由于理论性不强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成较为整的知识体系。前后知识的关联是其一个表象，而知识结构的形成是另一个表象，因此初 中知识结构化明显升级。
4、综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的知识面要求高。
5、能力要求提高。在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力等方面需要进一步的提高与培养。

重庆三中英才坚持“陪伴成长”的服务理念，开设一对一及各种精品小班课程，为5-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品，累计服务重庆36万组家庭，拥有良好口碑。

三中英才在充分调研重庆学生需求后开设多元化班型，真正做到因材施教，可供不同需求的学生选择，包括一对一，完全个性精准教学；一对三、一对五小班教学，让学生们有同学陪伴又不失个性教学；15人标准中班，让学生们更多用同学氛围促进学习，共同进步；精英班，让追求卓越的学生能够在一起学习劲头更大。

作为重庆本土个性化辅导教育的首倡者，三中英才致力于为学生提供全 方位的个性化辅导与温馨的家庭式教育服务。通过发现学生的优势与不足，激发学生的学习兴趣及潜能，让学生拥有好的学习习惯及态度，为千万家庭孕育未来及希望。

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