重庆小学奥数周内补课机构哪里更好

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:21:17 浏览：236

孩子学不学奥数，家长应根据孩子的特点、兴趣、爱好而定，不要跟风，更不要强迫孩子去做他不愿做的事情。因为，兴趣是孩子好的老师。

重庆三中英才奥数训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。奥数包含发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。重庆三中英才隶创立于2000年，重庆本土教育培训企业，专注于小初高辅导，历经多年的发展，重庆三中英才培训学校已经成为家教行业的领跑者，成为重庆地区具影响力的培训行业品牌。

重庆小学奥数辅导班

开设课程：
小学各阶段奥数
开设班型：
一对一、3人班、5人班、7人班等
课程内容：
小学一年级：启发思维、以全新的学习方法让学生愉快的状态中掌握知识要点，形成条理，学会举一反三和创造性思维，为今后的学习打下扎实的的基础。
小学二年级：培养孩子良好的学习习惯和思考习惯，将受益终生多元、新颖的题型，弥补课内学习的狭隘，开拓抽象以及逻辑思维，帮助学生拉开差距，取得高分。
小学三年级：奥数训练班是帮助学生在基本知识点学习的基础上，对数学知识和理论进行归类，总结和扩充，深入了解所学数学知识的本质规律，从而在思维上建立观察问题，分析问题和解决问题的模式，为今后进一步深造打下坚实的基础。
小学四年级：数学形象思维向抽象思维的过渡阶段，课程设计数与计算，图形与几何，生活中的数学问题等多方面的内容，逐步使孩子逻辑思维形成，进一步发展孩子想象性思维能力、分析性思维能力，判断性思维能力，创造性思维能力。
小学五年级：侧重思维方式的转变，顺利渡过五年级分水岭，培养思维广度，轻松应对各个知识点的综合考察，学习能力与学习方法综合提升。
小学六年级：全面复习奥数知识点，强化练习，备战小升初考试。

三中英才五步教学法

1.教：合理分层教学

遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。

2.学：学习氛围浓厚。

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。

3.测：精准测试系统

进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。

4.评：持续测评反馈

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。

5.管：精细教学管理

聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”。

重庆三中英才学校优势

1、专属方案：科学测评，专业定制

2、师资保障：专业团队，经验丰富

3、心理咨询：心理疏导，激发斗志

4、资深教研：系统规划，有效提分

5、优质服务：全程监督，及时反馈

三中英才师资团队

王老师

重庆市重点中学高级教师，重庆市骨干教师，清华大.学高级研修班结业中级生涯规划师，20年致力于教学教研工作，擅长科学系统选科，擅长学生心理指导、学习方法指导、中学生生涯规划、高考志愿填多维度教育教学服务。

谢老师

毕业于西南大.学，近十年一线化学教学经验，痴迷科学实验，擅长启发学生思考和探索，注重培养学生发现问题的规律和本质，对实验教学有执着热爱和激情。

李老师

师从武汉大.学大家张思齐门下，深入钻研学习方法，自创语文公式阅读法和黄金笔记法，帮助学生快速掌握知识框架，轻松学习。超十年教龄，获得高级家庭教育职业培训师、高级家庭教育指导师、澳大利亚儿童自控力养成讲师等认证。注重课堂教学与课后交流的结合，擅长从心理上帮助学生突破学习难关，提升学习动力和抗挫力。

张老师

重庆师范大.学毕业，近十年中考教龄，在重庆各地开展中考讲座近百场，授课风格风趣实在，深受学生和家长喜欢;带领数学研发团队汇编适合重庆本土的108套内部教学教材，精准匹配学生、课程、试题等各个维度，极大提升学生的学习效率。在教学上注重夯实基础知识，针对性教学，搭建数学体系，学生实战能力强。

幸泽老师

2008年以重庆高考第8名(文科裸分)考入北京大.学元培院，二级运动员，学习期间获得过全国科技、化学、英语竞赛等奖项。六年文科教龄,擅长图说知识，培养学生用宏观视角串联各学科知识点，分析逻辑关系，形成个人终身的认知。注重激发学生的学习原动力，是学生心目中的情智教育暖男。所教学生文化基础深厚，终身受益。

小学奥数培训原则

1、以培养学生的数学思想为目标

所谓数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果。在小学阶段，数学思想主要有符号思想、集合思想、类比思想、分类思想、替换思想、方程与函数思想、数形结合思想、转化思想、统筹及优化思想、建模思想等。《小学数学新课程标准》提出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”因此，小学奥数培训应该着重数学思想的培养，应该以这些思想为目标进行奥数内容的选择和培训。

2、以发展学生的数学思维能力为基础

思维活动的强弱，决定一个人的思维品质。而数学思维能力则是指人们从事数学活动时所必需的各种能力的综合，其中数学思维能力是核心。数学教学的核心是促进学生思维的发展。奥数培训必须以发展学生的数学思维为基础，教师要千方百计地通过学生学习数学知识，全面揭示数学思维过程，启迪和发展学生思维，将知识发生、发展过程与学生学习知识的心理活动统一起来。教师要依据学生的思维特征、认知规律，让学生多动脑、动手、动口，给学生主动研究、探索、分析、归纳、推理和判断等数学活动的时空，学会数学的逻辑性、有序性、较优化、假设与验证等思维方法，从而发展学生的数学思维能力，为以后更高阶段的学习奠定坚实的基础。

重庆三中英才学校

重庆三中英才学校成立于2000年，拥有30多家直营校区，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命，坚持“陪伴成长”的服务理念，开设一对一及各种精品小班课程，为3-18岁儿童青少年提供中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体，累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情，更懂重庆学生。

重庆三中英才坚持创新发展，全职教师700多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。

重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学，严格履行自律公约，多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。

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